一、適時調(diào)整心態(tài)    由于暑假剛剛結(jié)束，所以必須及時進行全方位的調(diào)整。第一是調(diào)整自己的作息時間(由無序到有序)，第二是調(diào)整自己的學習狀態(tài)(由松散到控制)，三是調(diào)整自己的心態(tài)(從浮躁到平穩(wěn))。   

二、明確目標    每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語"。要根據(jù)自己的實際水平和潛力確定自己的階段目標。目標過高，容易產(chǎn)生壓力，目標過低，又容易失去動力，所以合適的就是最好的，確定目標的重要依據(jù)就是自己多次的考試成績和通過努力可以挖掘的潛力。   

近兩年來，語文基礎知識題比例減小，考試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。從高三生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。第二輪復習中，我們一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復習。    現(xiàn)代文閱讀    這部分著重考查高三生篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。高三生答不好題，主要不是試題不會答，而在于文章讀不懂，沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系，對于答題技巧的儲備也太少。    因此復習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力，總結(jié)每類題型的技巧。