1. 學(xué)生既然已經(jīng)選擇了高考復(fù)讀就應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備，那么在我們復(fù)讀的道路上我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備？在準(zhǔn)備的過程中又要有什么需要注意的內(nèi)容？相信這是很多學(xué)生和家長想了解的內(nèi)容，接下來成都新學(xué)高考就帶大家了解有關(guān)高三復(fù)讀相關(guān)內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

哪些學(xué)生不建議進行高考復(fù)讀？

1、高考成績已經(jīng)超常發(fā)揮

這里的超常發(fā)揮并不是取得多高的分?jǐn)?shù)，而是成績比平時好，這次的高考已經(jīng)不錯了，比如說，平時考試的合計分?jǐn)?shù)是450分左右，這次高考的成績超過了520分，這個分?jǐn)?shù)不能說特別好，但這已經(jīng)是超常發(fā)揮了，如果選擇復(fù)讀的話，第二年的高考成績還不及第一年的高考成績的概率很高，對自己來說已經(jīng)是超常的學(xué)生了，并不適合去回頭復(fù)讀。

2、心理接受力弱

應(yīng)該忍受重讀的壓力比應(yīng)屆畢業(yè)生還大，來自社會的壓力，來自家庭的壓力，來自老師和同學(xué)的壓力等，讓復(fù)讀生越來越焦慮。

對于復(fù)讀生，每個人關(guān)心的比較多的可能性是：一年能提高多少分?jǐn)?shù)？可以確保明年的重點線嗎？父母的心情會在不知不覺中給重讀帶來壓力，在這種心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，對成績有得失，焦慮也不奇怪，如果稍有疏忽，也許會帶來無法挽回的遺憾。

招生對象：全國甲卷考生
上課時間：滾動開班，隨到隨學(xué)
開課設(shè)班型：一對一，班課
教學(xué)目的：查漏補缺、夯實基礎(chǔ)、攻破難點、全面提升
課程特色：小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)
課程內(nèi)容：全科輔導(dǎo)、單科輔導(dǎo)

01.入學(xué)檢測
入學(xué)對學(xué)生科目進行全面檢測，找出問題所在
02.定制方案
根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個性特點，定 制出適合學(xué)生的提 升方案
03.正式授課
匹配好老師，根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案，查缺補漏，夯實基礎(chǔ)
04.課堂監(jiān)督
課堂全方位監(jiān)督， 學(xué)習(xí)效果透明，每 天和家長反饋學(xué)習(xí) 情況
05.達成效果
定期檢測，全科學(xué)情分析，達成穩(wěn)步上升

TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)是一套專門針對于高三學(xué)生高考沖刺教法與學(xué)法的教學(xué)系統(tǒng) 。品牌創(chuàng)立之初，開始構(gòu)思并著手創(chuàng)作。它結(jié)合了記憶理論（機械記憶、有意義記憶等）、知識遷移、學(xué)習(xí)動力理論（動力的產(chǎn)生及維持）、精神分析理論（埃里克森人生8階段理論及活在當(dāng)下等）及歷年考高知識點的特點綜合創(chuàng)作而成 。
歷經(jīng)4次修改及4屆高考的實際教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，收集了超過2000份教學(xué)樣本 ，于2019年7月最后定稿并注冊版權(quán)（版權(quán)號：2019-A-00906376；2019-L-00906377）

成都新學(xué)高考的發(fā)展史
2014年：“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
2015年：“新學(xué)高考”版專門針對高考的教學(xué)系統(tǒng)問世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義，次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績引起行業(yè)的震動同時也引來大量同行業(yè)模仿。
2016年：次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”，保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
2017年：將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素，大大減輕管理對于學(xué)生的負擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2018年：正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。
2019年：注冊“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”（版權(quán)號：2019-A-00906376；2019-L-00906377）并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進行了第四次修訂，將之前的8個管理表格提升為11個使得管理更加精細化、同時增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
2020年：對“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進行了第五次、第六次修訂，將11個管理表格調(diào)整為15個學(xué)習(xí)本，大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個月的復(fù)習(xí)效率。同時完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊，使得新學(xué)高考成為（很可能是）一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

*成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

高考復(fù)讀生提分技巧有哪些？

1.找漏洞、補漏洞
學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習(xí)時找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
2.多做題不等于提高分?jǐn)?shù)，只有多補漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
3.不要輕易放過一道錯題
對于學(xué)生錯誤的習(xí)題，教師會講評一遍，學(xué)生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學(xué)生反思三點，一、問題到底出在哪里？二、產(chǎn)生錯誤的根本是什么？三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤？如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎？

*成都新學(xué)高考的高考復(fù)讀班怎么樣？好嗎？

*成都新學(xué)高考復(fù)讀班有哪些班型？靠譜嗎？

*成都新學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)班

今年是成都新學(xué)高考堅持高考輔導(dǎo)的第九年，進步和創(chuàng)新一直在路上。想要順利實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想，建議還是選擇這樣專業(yè)、專注的機構(gòu)，讓新學(xué)匠心獨具的教學(xué)理念來填補你的學(xué)習(xí)空缺。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都新學(xué)高考地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。