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        匯上優(yōu)課 深圳東方啟音兒童康復(fù)中心 素質(zhì)特長(zhǎng) 深圳東方啟音語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)需要多少錢(qián)??jī)r(jià)格貴不貴?

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        2022-07-19 15:30分類(lèi):素質(zhì)特長(zhǎng)閱讀:740 分享
         
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)然后進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練是很重要的,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的現(xiàn)狀和家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)選擇語(yǔ)言遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu),那么一般深圳語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)需要多少錢(qián)?語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練課程的價(jià)格貴不貴?下面給大家介紹下。

        語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練課程的價(jià)格貴不貴?

        少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的費(fèi)用在一千到1萬(wàn)左右不等,主要看選擇的康復(fù)方式以及時(shí)長(zhǎng),珠海康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心有專(zhuān)業(yè)的康復(fù)講師為家庭成員提供全面的長(zhǎng)支持體系,有專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo),以及患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩障礙的兒童家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的家庭培訓(xùn)指導(dǎo),康語(yǔ)以通過(guò)家校雙聯(lián)合干預(yù)練習(xí)的雙重保障,確保每個(gè)特殊孩子的康復(fù)訓(xùn)練能有高頻的發(fā)展,讓孩子能在短期內(nèi)達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園的水平。

         

        發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過(guò)口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。口肌課程由美國(guó)專(zhuān)家親自培訓(xùn)。
        兒童常見(jiàn)適應(yīng)癥狀:
        ·講話晚·流口水、挑食·下顎骨不穩(wěn)定·喜歡咬手指、不會(huì)咀嚼·說(shuō)話聲音很小,只能在他對(duì)面才能聽(tīng)到·發(fā)音不清、不能連詞成句·聲線問(wèn)題

         
        發(fā)音訓(xùn)練課課程優(yōu)勢(shì)

        家庭訓(xùn)練
        定期開(kāi)展家長(zhǎng)指導(dǎo)會(huì)
        根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑,教授指導(dǎo)方法和技巧。
        能力發(fā)展測(cè)評(píng)
        定期評(píng)測(cè)和追蹤孩子能力水平
        用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表,幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進(jìn)步。
        趣味發(fā)音游戲
        提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力
        設(shè)置專(zhuān)業(yè)趣味主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。
        多情境教學(xué)
        提升孩子在不同場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力
        營(yíng)造集體學(xué)習(xí)氛圍,提升孩子的規(guī)則意識(shí)、模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。
        個(gè)性化訓(xùn)練方案
        結(jié)合孩子個(gè)性化問(wèn)題,制定治療方案
        引導(dǎo)發(fā)音,提升發(fā)音清晰度,提升孩子專(zhuān)注力等能力。
        集中式訓(xùn)練
        幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”
        有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容,短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升。

        孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩帶來(lái)的危害

        1.孩子在語(yǔ)言理解、表達(dá)和交流方面有障礙。隨著年齡的增長(zhǎng),這些障礙變得更加明顯,因?yàn)閮和瘯r(shí)期的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

        2.因?yàn)楹⒆影l(fā)音不清,詞匯量很差,不能用完整的句子來(lái)描述他需要的東西。這些句子非常粗糙,難以理解,這導(dǎo)致了孩子的交流困難。

        3.由于童年時(shí)期語(yǔ)言發(fā)育遲緩帶來(lái)的各種問(wèn)題(包括學(xué)習(xí)、智力、交往等),成年后的個(gè)人發(fā)展也受到很大程度的制約,不能很好地適應(yīng)社會(huì)生活的需要。語(yǔ)言能力發(fā)育緩慢,使得這些孩子融入社會(huì)后生活變得困難。所以及時(shí)的進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練是很重要的,家長(zhǎng)要引起重視。

        東方啟音老師介紹
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          宋老師

          主講:言語(yǔ)治療、邏輯認(rèn)知
          東方啟音主任治療師
          東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師
          臨床技術(shù)指導(dǎo)
          從事言語(yǔ)治療行業(yè)近10年
          臨床治療及評(píng)估案例2000余名
          獲得SRJ及認(rèn)知、 STAR課程等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)
          從事兒童言語(yǔ)、邏輯認(rèn)知表達(dá)干預(yù)及培訓(xùn)
          負(fù)責(zé)兒童言語(yǔ)治療的個(gè)案評(píng)估、治療,病例管理及員工、家長(zhǎng)培訓(xùn),主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)治療的課程研發(fā)、臨床教學(xué)管理、個(gè)案評(píng)估、治療、病例管理、家長(zhǎng)及治療師培訓(xùn)

        •  
           
          唐老師

          主講:言語(yǔ)治療、自閉癥
          天津師范大學(xué)學(xué)士
          東方啟音主管治療師
          東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師
          STAR及口吃課程的技術(shù)指導(dǎo)
          從事言語(yǔ)治療行業(yè)8年
          臨床治療及評(píng)估案例2000余名
          獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)
          從事自閉癥兒童、口吃成人及兒童的治療、輔導(dǎo)及培訓(xùn)
          參與兒童口吃治療課程---Lidcombe Program在普通話患者中使用情況的相關(guān)研究

        深圳東方啟音簡(jiǎn)介

        深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
        我們的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專(zhuān)業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
        未來(lái),我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航!

         
        深圳東方啟音校區(qū)地址

        深圳東方啟音南山校區(qū)
        校區(qū)地址:深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)高新南四道13號(hào)麗雅查爾頓酒店。
        深圳東方啟音五和校區(qū)
        校區(qū)地址:深圳市龍崗區(qū)五和大道118號(hào)海達(dá)和成購(gòu)物廣場(chǎng)。
        深圳東方啟音寶安校區(qū)
        校區(qū)地址:深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城雅筑花苑西側(cè)。
        深圳東方啟音金田校區(qū)
        校區(qū)地址:深圳市福田區(qū)金田路4028號(hào)榮超經(jīng)貿(mào)中心裙樓。
        深圳東方啟音福田校區(qū)
        校區(qū)地址:深圳市福田區(qū)景田路81號(hào)碧景園綜合樓。

        寶寶說(shuō)話說(shuō)得晚原因有哪些呢?
        1. 智力問(wèn)題。寶寶說(shuō)話晚,可能是智力落后,表現(xiàn)為不能理解大人說(shuō)的話,除了語(yǔ)言發(fā)展之外,還存在其他異常,包括大動(dòng)作和精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育異常等。
        2. 具有自閉傾向。如果小寶寶不喜歡與人交流,喜歡自己玩兒,目光不會(huì)與別人對(duì)視,語(yǔ)言發(fā)展緩慢,這樣就需要及時(shí)到醫(yī)院檢查。
        3. 心理障礙。如果寶寶聽(tīng)力異常,不能聽(tīng)到成年人的話語(yǔ),那么自然無(wú)法學(xué)習(xí),這樣就導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚,甚至無(wú)法說(shuō)話。
        4. 語(yǔ)言環(huán)境存在的問(wèn)題。小寶寶要學(xué)會(huì)說(shuō)話,需要成年人不斷對(duì)寶寶重復(fù)說(shuō)話。如果寶寶不存在這樣的語(yǔ)言環(huán)境,那么自然說(shuō)話就會(huì)比較晚。
        5. 高危因素。如果寶寶出生的時(shí)候有顱內(nèi)缺氧、窒息、出血等,就會(huì)很容易導(dǎo)致后天的語(yǔ)言發(fā)育出現(xiàn)落后。
        6. 發(fā)音器官存在著問(wèn)題。如果寶寶出現(xiàn)舌系帶過(guò)短,或者是唇腭裂嚴(yán)重等,都容易造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

         
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        4. *深圳少兒語(yǔ)言訓(xùn)練培訓(xùn)哪家好?有幾個(gè)校區(qū)?
        5. 根據(jù)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的程度、康復(fù)機(jī)構(gòu)資源和家庭經(jīng)濟(jì)等因素選擇適合孩子的機(jī)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練,這樣孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平才能盡快跟上同齡孩子,更好的生活和學(xué)習(xí)。如果想了解更多深圳東方啟音的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解深圳東方啟音的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢(xún)!

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