大家有沒有覺得，自己英語(yǔ)水平進(jìn)步快的時(shí)間段，一般都是自己為了通過某門考試或者獲取某種證書的備考期間。備考雅思期間，你的英語(yǔ)也會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。這種進(jìn)步并不僅僅是單詞量的增長(zhǎng)，或者閱讀速度的加快。更多的是英語(yǔ)總體能力的飛躍，甚至是你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言本質(zhì)的更深層次的了解，英語(yǔ)運(yùn)用能力的提升。

選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以從以下幾方面綜合考慮：
一．師資力量，是否有能力配備專業(yè)的聽、說、讀、寫、外教、助教及班主任老師（授課老師是否參加過雅思培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試），判斷該機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，同時(shí)也可以參加老師的公開課或者試聽課，判斷老師的講課方式是否喜歡，自己是否跟得上老師的節(jié)奏，好的老師是我們?nèi)腴T的第一步。
二、基礎(chǔ)測(cè)試，明確自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇最適合自己的班型。
三、考察了解，對(duì)于一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多方面考察了解，宣傳內(nèi)容是否屬實(shí)等問題。
四、班型人數(shù) ，可以考慮小班型，方便老師照顧到位，提高學(xué)習(xí)效率。
五、配套教材，看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴(kuò)充資料。
六、通過率，了解該機(jī)構(gòu)的報(bào)讀人數(shù)，參考人數(shù)以及通過人數(shù)。
七、各方面綜合考量，決定選擇哪個(gè)之后對(duì)*各方面了解清楚。
所以你可以根據(jù)這些方面對(duì)該機(jī)構(gòu)做一個(gè)判斷，希望你能選擇一個(gè)最適合自己的。

雅思口語(yǔ)提升方法：雅思口語(yǔ)高分策略——模仿。
不少考生總是報(bào)怨自己的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)沒有母語(yǔ)使用者那么地道，說起英語(yǔ)滿嘴地瓜腔。在這種情況下，考生容易給考官留下不好的印象，最后的分?jǐn)?shù)往往不高。因此能夠用地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來回答考官的問題，是每個(gè)考生都應(yīng)該盡力做到的一點(diǎn)。
要想使用像母語(yǔ)使用者一樣的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，就必須知道母語(yǔ)使用者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是怎么樣的。因此，考生平時(shí)可以利用英語(yǔ)電影、劇集和新聞等材料，充分接觸母語(yǔ)使用者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并選用適合自己的材料，如阿甘正傳、老友記、VOA等，進(jìn)行細(xì)致地模仿。
模仿時(shí)，考生沒必要貪快，給自己制定量化的目標(biāo)?？忌鷳?yīng)認(rèn)真細(xì)致地聽母語(yǔ)使用者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在不確定的或自己發(fā)錯(cuò)的單詞邊上注明音標(biāo)，爭(zhēng)取每詞每句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都能和母語(yǔ)使用者的一模一樣。