孩子的語言能力是一打出生以來就很重要的問題之一，深圳東方啟音兒童康復中心是如何對孩子進行語言干預的？這里的課程采用的是科學有效的干預方式，對于每一個小朋友來說，幫助都很大，能夠有效提高小朋友的語言能力。
6歲兒童語言發(fā)育遲緩應怎樣預防？
很多聾寶寶在剛出生時都是看起來很健康的，但其實很可能在媽媽肚子里就已經(jīng)存在有聽力障礙的問題了，這些寶寶多數(shù)到了2~3歲還不會說話，才引起家長的注意，但這個時候已經(jīng)錯過了早期干預的最佳時期。
1、做好新生兒聽力篩查是非常重要的，新生兒聽力篩查可以早期發(fā)現(xiàn)聾寶寶，發(fā)現(xiàn)后如果能給予早期干預和康復，就可以在一定程度上減少對語言和認知發(fā)育的影響，甚至可使語言的發(fā)展接近正常兒童。
2、新生兒聽力篩查是一種通過簡單、客觀、快捷的方法，將可能有聽力障礙的新生寶寶篩查出來，并進一步確診和追蹤觀察。
發(fā)音口肌肉訓練·課程安排
初級：感知覺訓練、喂吃訓練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓練
高級：舌靈活性訓練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
發(fā)音訓練·課程安排
初級：感知覺訓練、喂吃訓練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓練
高級：舌靈活性訓練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
通過口腔感知覺的訓練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；
運用咬牙膠、長條固體食物喂吃等訓練，可以提升下顎骨的運用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；
通過氣息、唇、舌能力訓練，增加音量及發(fā)音轉換的能力，增加說話的音量及講話句子的長度，同時改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；
對音量、聲線問題，進行針對性的課程訓練
孩子的語言訓練原則有哪些？
1.基本學習態(tài)度的形式：一切有意義和無意義的發(fā)聲都必須增強。孩子在放松、運動、笑的時候所發(fā)出的聲音，雖不構成語言，卻非常重要，積極回應孩子發(fā)出的這些聲音可增加孩子發(fā)音的種類，提高其說話的頻率。
2.動作模仿、聲音模仿及命名訓練：口形和舌頭動作的模仿要經(jīng)由視覺觀察，舌頭拍打所發(fā)出的聲音則需要通過痰厥辨別，以調(diào)整發(fā)音。這一系列用眼睛、耳朵的觀察，需要動作的模仿才能持續(xù)，在模仿過程中要一直予以增強 。以從動作模仿、聲音模仿進一步到語言的模仿;
3.要求動作、要求語言訓練：在學習的過程中，手指的反映非常重要，因為兒童能用手指時，他所看到的東西范圍將擴大。因此要鼓勵孩子用手去指，或在指的時候能說出東西的名稱，只要他說出，成人馬上拿給他，這樣是一種直觀而有意義的增強。
4.視覺辨別、聲音辨別訓練：由同樣形狀、顏色的配對開始練習，進一步到聲音的辨別。
深圳東方啟音兒童康復中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權威機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業(yè)權威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務平臺，務求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！
*深圳東方啟音南山校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)高新南四道13號麗雅查爾頓酒店。
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校區(qū)地址：深圳市龍崗區(qū)五和大道118號海達和成購物廣場。
*深圳東方啟音寶安校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城雅筑花苑西側。
*深圳東方啟音金田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)金田路4028號榮超經(jīng)貿(mào)中心裙樓。
*深圳東方啟音福田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)景田路81號碧景園綜合樓。
2～3歲寶寶語言的發(fā)展目標：
在語言方面，2～3歲是口語發(fā)展的關鍵期，語言進步很明顯，在他們身上可以看到學習語言的高度的積極性，他們喜歡聽他能聽匿的童話、故事、詩歌，喜歡跟成人說話，能記住一些童話、故事、詩歌的內(nèi)容，也就是說，兒童不僅能理解跟直接感知事物有關的語言內(nèi)容，而且能理解描述他所熟悉的、但不被直接感知的事物的敘述性的語言。從2～3歲時，語言的概括作用和對行為的調(diào)節(jié)作用都明顯地發(fā)展起來，他給兒童學習社會經(jīng)驗、形成道德品質提供了可能性。為此，應該注意多給兒童以語言交際的機會，如談話、歌謠、講故事等；要積極發(fā)展兒童的語言，在兒童已有的詞匯和經(jīng)驗的基礎上，不斷擴大和豐富兒童的語言；對于兒童語言中的錯誤和缺點，不要加以訕笑，不要故意重復他的錯誤和缺點，而要加以正確的示范，要多多鼓勵兒童說話，積極而巧妙地回答兒童的發(fā)問。
*父母應該如何調(diào)節(jié)自閉癥孩子的不良情緒爆？
深圳東方啟音是一家很不錯的兒童干預機構，這里的課程性價比很高，但遇到老師耐心負責，干預的方法科學有效，讓小朋友的語言能力有所提高，這些都對小朋友的成長以及未來的發(fā)展有著重要的作用。如果想了解更多深圳東方啟音的相關課程內(nèi)容，或了解深圳東方啟音學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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