培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝考生除了專業(yè)課以外,還要兼顧文化課學(xué)習(xí),每年到了備考最為忙碌的時(shí)候真可謂是一個(gè)頭兩個(gè)大。藝考生專業(yè)課要求比較高,文化課也不能落下,而且藝考生要是想進(jìn)入到理想的學(xué)府,必須要文化課專業(yè)課雙過線,所以達(dá)州勵(lì)學(xué)貼合藝考特點(diǎn),開設(shè)專業(yè)輔導(dǎo)。
藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用
跟著老師的進(jìn)度走,大部分藝考生都會(huì)把注意力放在技能課上,而忽略了學(xué)校的文化課。這對于一直文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,真的是很大的損失?,F(xiàn)在大部分高校不僅藝考嚴(yán)格,對文化成績的要求也很高。
藝術(shù)考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以專門輔導(dǎo)藝術(shù)考生的文化課學(xué)習(xí)。教師熟悉藝術(shù)考生的文化課學(xué)習(xí)方法,有適合學(xué)生的教學(xué)方法,可以在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊藝術(shù)考生的文化課基礎(chǔ)。
由于藝考的特殊性,決定了訓(xùn)練要以基礎(chǔ)為主。藝術(shù)類考生在準(zhǔn)備專業(yè)課的時(shí)候占用了大部分時(shí)間,文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,在文化課的學(xué)習(xí)階段不是漫無目的的學(xué)習(xí),而是立足于基礎(chǔ)。
因此,藝術(shù)類考生文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)幫助藝術(shù)類考生合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃并針對學(xué)生的漏洞進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),幫助藝術(shù)類考生根據(jù)情況制定好計(jì)劃實(shí)施文化課的開發(fā),無論是在技能培訓(xùn)期間,還是在文化課集中開發(fā)期間。
主要授課模式:1對1/精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo):
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容:
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對1文化課針對性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢理想高校。
a:一對一輔導(dǎo)
適合學(xué)員:荒廢文化課時(shí)間較長,傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡介:針對藝考生的成績提高方案,利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn),幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型,運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,快速掌握高考必備知識(shí)。
b:全封閉小班輔導(dǎo)
適合學(xué)員: 參加高考的藝考生。課程簡介: 在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí),能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn),運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式,牢固掌握了高考必考知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求,并迅速提高文化課成績!
藝術(shù)生文化課沖刺高分應(yīng)對策略
第一:要有堅(jiān)定的信念,不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣,敢于吃苦,敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)證明,缺少了主觀的努力和堅(jiān)定的信念任何事情都不可能成功。
第二:要有良好積極健全的學(xué)習(xí)心態(tài)。藝術(shù)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)中,盡最大努力的拋棄外界的影響和干擾,甚至自己要學(xué)會(huì)把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,任何環(huán)境都不能沒有一絲外界干擾,沒有一絲干擾只能相對來說;我們能排除這種干擾,不讓這種干擾影響到自己學(xué)習(xí)的情緒,這同時(shí)也是一種能力的表現(xiàn)或提升,良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)也是修煉來的,同時(shí)也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
達(dá)州中心廣場校區(qū)
【教學(xué)地址】四川省達(dá)州市通川區(qū)城市中心廣場
【開設(shè)課程】 小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語、初中物理、初中化學(xué)、高中英語、高中數(shù)學(xué)、高中語文、高中文科、高中理科、中考沖刺班、高考沖刺班、托福聽力班、托??谡Z班、雅思聽力、雅思口語
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藝術(shù)生文化課該怎么學(xué)?
1、調(diào)整好心態(tài)和個(gè)人狀態(tài),盡早著手學(xué)習(xí)
不管是學(xué)習(xí)專業(yè)課還是文化課,考生首先要做的就是努力調(diào)整好心態(tài)和自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),現(xiàn)在距離藝考和高考時(shí)間還很充分,不要急躁。藝術(shù)生以往經(jīng)常在高三上半年把主要精力都放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上無暇顧及文化課,最后導(dǎo)致文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間被大幅壓縮,加上要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多、難點(diǎn)多,很多考生從心態(tài)上產(chǎn)生恐慌,最后徹底失去信心,這是多數(shù)藝考生經(jīng)常愛犯的一種錯(cuò)誤,文化課的學(xué)習(xí)是一個(gè)細(xì)水長流的過程,考生要有堅(jiān)定的毅力和信心,早做準(zhǔn)備,放寬心態(tài)。
2、專業(yè)課與文化課兼顧,合理的分配時(shí)間
在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),考生要同時(shí)應(yīng)對專業(yè)課和文化課兩大考試著實(shí)不易,有效的進(jìn)行時(shí)間的合理分配必不可少。在藝考前,專業(yè)課自然是考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),考生可將70%的時(shí)間分配給專業(yè)課,剩余的30%學(xué)習(xí)時(shí)間留給文化課,記住,不要一味的學(xué)習(xí)專業(yè)課而完全放棄對文化課的學(xué)習(xí)。同時(shí)專業(yè)集訓(xùn)的課間等瑣碎時(shí)間也要充分的利用,做到專業(yè)文化兼顧。
*達(dá)州高中一對一全科補(bǔ)習(xí)中心去哪家?勵(lì)學(xué)怎么樣?
*達(dá)州通川區(qū)高考一對一補(bǔ)習(xí)中心哪里好?
勵(lì)學(xué)根據(jù)藝考生的特點(diǎn)開設(shè)科學(xué)的輔導(dǎo)體系和教學(xué)模式,能夠幫助藝考生更好地兼顧專業(yè)課和文化課,做到文化課也不會(huì)拖自己的后腿,只有沒有短板,才能更好地取得進(jìn)步。如果還想了解更多達(dá)州勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程,或了解達(dá)州勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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