勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

2023藝考新趨勢(shì)

一、統(tǒng)考加強(qiáng)，?？紲p少

藝術(shù)類考試一般有省統(tǒng)考和高校?？純煞N方式。省級(jí)統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該直接使用統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)考試成績(jī)。

對(duì)于本地生源極少的專業(yè)，鼓勵(lì)采取聯(lián)合組織省級(jí)統(tǒng)考的方式（美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)除外）。藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)設(shè)立不足四年的高校，凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè)，不得組織?？肌５门c省統(tǒng)考招生考試機(jī)構(gòu)的統(tǒng)考時(shí)間等安排沖突。省級(jí)統(tǒng)考組織、成績(jī)發(fā)布等工作應(yīng)在2023年1月底前完成。

二、文化分持續(xù)提高

文化分?jǐn)?shù)逐年提高的趨勢(shì)其實(shí)已經(jīng)顯而易見(jiàn)了，今年總體肯定還是會(huì)這樣。藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，原則上不得低于第二批次錄取控制線的75%。

已經(jīng)按高考文化課成績(jī)錄取或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)成績(jī)錄取的專業(yè)，鼓勵(lì)相關(guān)高校2023年繼續(xù)采取相同招生方法。

課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過(guò)有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；

藝考生文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)：

雷區(qū)一 對(duì)文化課信心不足

由于藝術(shù)生文化課成績(jī)普遍不高，再加上之前將過(guò)多的時(shí)間都用在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)和考試上，因此，大部分藝術(shù)生對(duì)文化課信心不足，特別是在最后的沖刺階段，有的甚至產(chǎn)生聽(tīng)天有命、自暴自棄的心理。

藝術(shù)生文化課成績(jī)不高，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，藝術(shù)生一定要正確看待自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)也應(yīng)看到自身的優(yōu)點(diǎn)，其在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)是普招生所不能比的。雖說(shuō)藝術(shù)生文化課成績(jī)不高，但高考對(duì)藝術(shù)生文化課的要求也不高。最后一個(gè)階段一定要樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。有信心，才會(huì)贏。

雷區(qū)二 不重視英語(yǔ)、語(yǔ)文

往年，很多參加完高考的學(xué)生都很疑惑：我的專業(yè)成績(jī)和文化課成績(jī)都不錯(cuò)，為什么還不能被錄取？

其實(shí)，這很正常。藝術(shù)生高考除專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)要同時(shí)達(dá)到所報(bào)院校要求的錄取分?jǐn)?shù)線外，個(gè)別學(xué)校對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文也有限分要求，如：有些學(xué)校要求考生的英語(yǔ)成績(jī)一定要達(dá)到70分以上，有的則要求更高，考生報(bào)考中央美院語(yǔ)文成績(jī)不過(guò)關(guān)，也不能錄取。因此，考生在最后的沖刺中一定不要產(chǎn)生驕傲心理，以為自己的某一項(xiàng)成績(jī)很好，就心存僥幸，需要所有條件同時(shí)具備才有可能被錄取。

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

美術(shù)集訓(xùn)期間考生必知的學(xué)習(xí)常識(shí)

1、同步文化課學(xué)習(xí)

隨著近幾年藝改新政的不斷實(shí)施，藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線不斷的提高，加之各大院校又加大了文化課在錄取中所占的比重，藝考生面臨的壓力越來(lái)越大，而專業(yè)集訓(xùn)又要占據(jù)考生大量的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，所以考生一定要對(duì)文化課重視起來(lái)。在專業(yè)集訓(xùn)的間隙同步文化課的學(xué)習(xí)，為最后的沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)。

這個(gè)時(shí)期的文化課學(xué)習(xí)，要講究方法，不可占用大量時(shí)間，畢竟要以專業(yè)為主，考生可在課后、睡覺(jué)前、午休時(shí)每天保證1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間即可，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要以基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)點(diǎn)為主.

2、針對(duì)目標(biāo)院校強(qiáng)化專業(yè)

每個(gè)藝考生心里都有一所目標(biāo)院校，但是有時(shí)每個(gè)院校的考試側(cè)重點(diǎn)都不一樣，播音主持專業(yè)有的院校更看重考生的長(zhǎng)相、有的看重實(shí)力，而美術(shù)專業(yè)有的側(cè)重考生的素描能力、有的看中繪畫(huà)和速寫等，所以考生在確定好目標(biāo)院校后，應(yīng)該根據(jù)該院校歷年的考試形式和內(nèi)容強(qiáng)化自身的專業(yè)能力。

*達(dá)州藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校哪家強(qiáng)？

*2023屆藝考生如何復(fù)習(xí)藝考文化課？

*初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)及6道經(jīng)典考試題

*達(dá)州通川區(qū)高考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)中心哪里好？

勵(lì)學(xué)還會(huì)由專業(yè)的教師隊(duì)伍為同學(xué)們鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，利用晚自習(xí)或者午飯后的時(shí)間幫助同學(xué)們答疑解惑，及時(shí)響應(yīng)同學(xué)們的疑問(wèn)和需求。如果想了解更多達(dá)州勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解達(dá)州勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！