7. 達(dá)州通川區(qū)勵學(xué)個性化藝考文化課學(xué)校正規(guī)嗎？勵學(xué)個性化是經(jīng)過教育局審批的比較正規(guī)的辦學(xué)單位，是一所針對高中文化課進(jìn)行培訓(xùn)和提分的院校，為了更好的提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，還獨創(chuàng)了一些具有特色的課堂模式，對于藝考學(xué)生來說專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校是比較重要的，一起來看看這家機構(gòu)的具體情況。

藝考文化課輔導(dǎo)班的優(yōu)勢有哪些？

抓住重點，掌握高考考點

有的藝術(shù)生反應(yīng)自己回到學(xué)校復(fù)習(xí)，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，成績一直不見好轉(zhuǎn)。究其原因，還是因為在外練習(xí)專業(yè)課時間太長，忽視了文化課的復(fù)習(xí)，況且學(xué)校一個班人數(shù)較多，老師很難顧及到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這對于那些本身基礎(chǔ)就薄弱的學(xué)生來說，想要短時間內(nèi)提高成績無疑是難上加難。但一些專業(yè)針對藝考文化的培訓(xùn)學(xué)校就很好的避免了這一系列的問題。它們大部分采用的教學(xué)模式與學(xué)校大不相同，大多實行“一對一”或者是“小班式”的模式，更能夠照顧到每一個學(xué)生，而身邊也大多都是與自己的情況、目標(biāo)一致，學(xué)習(xí)起來更加輕松有趣。由于基礎(chǔ)大多相同，老師們更能夠集中復(fù)習(xí)知識點，從基礎(chǔ)知識開始，著重抓住高考重點題型講解，如此一來，藝術(shù)生就能夠很好的吸收這些知識點，從而提高文化課的成績。

主要授課模式：1對1/精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補習(xí)，1對1文化課針對性提升，挖掘?qū)W習(xí)動力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢理想高校。
a：一對一輔導(dǎo)
適合學(xué)員：荒廢文化課時間較長，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡介：針對藝考生的成績提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型，運用勵學(xué)個性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識。
b：全封閉小班輔導(dǎo)
適合學(xué)員： 參加高考的藝考生。課程簡介： 在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的同時，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，運用反復(fù)滾動式的教學(xué)模式，牢固掌握了高考必考知識點，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，并迅速提高文化課成績！

藝考文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評機制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

藝考生如何短時間內(nèi)提升文化課成績？

1、藝考生由于長時間的進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)時，導(dǎo)致文化課知識已經(jīng)脫節(jié)，等到回到學(xué)校參加考試，很多以前熟悉的題目都已經(jīng)不會了。文化課的復(fù)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，藝考生在復(fù)習(xí)時，就應(yīng)該考試復(fù)習(xí)各科的基礎(chǔ)知識，或者通過做題來鞏固知識點，只有針對基礎(chǔ)知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能在短時間內(nèi)提高文化課成績。

2、而且藝考生的復(fù)習(xí)也不需要把每一個知識點都復(fù)習(xí)到，應(yīng)該主抓考試重點和高考的高頻考點進(jìn)行復(fù)習(xí)，適當(dāng)舍棄偏題難題，在平常練習(xí)時做到舉一反三。

3、藝考生可能會在剛開始出現(xiàn)緊張焦躁的心理，這時只需為自己制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己復(fù)習(xí)有動力，建立起學(xué)習(xí)自信心，復(fù)習(xí)過程中如果遇到問題可以及時詢問成績好的同學(xué)也可以向老師詢問，不把問題留到明天。

【教學(xué)地址】四川省達(dá)州市通川區(qū)城市中心廣場B201

【教學(xué)方式】一對一教學(xué)、小班教學(xué)

【營業(yè)時間】(周一至周五：9：00-18：30 周六至周日：8：30-18：30)。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

藝考生復(fù)習(xí)注意事項

在沖刺文化復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。藝考生在進(jìn)入高三時就要學(xué)會對自己進(jìn)行綜合評估，哪些科目與科目章節(jié)知識學(xué)得好那些比較弱，學(xué)點在學(xué)習(xí)的時候就要針對這些弱的科目與知識點多練習(xí)多鞏固，通過做題來練習(xí)鞏固知識點。同時準(zhǔn)備一個錯題本用來記錄經(jīng)常容易出錯的題型，反復(fù)學(xué)習(xí)爭取把經(jīng)常容易出錯的知識點掌握住理解透徹，針對性地去學(xué)習(xí)，提高弱科的成績。

一般情況下，高考都是基礎(chǔ)分占50%以上，只要掌握了必考基礎(chǔ)知識，那么，文化分?jǐn)?shù)就一定不會太低。在文化課備考階段，考生必須強化考試重點，把握命題趨勢，專項訓(xùn)練做題能力，同時強化練習(xí)高考真題，從做題中找出知識盲點，查漏補缺，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)這個東西就是枯燥而又重復(fù)的，但是重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，枯燥也只是一時的。

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在勵學(xué)個性化藝考文化課培訓(xùn)有精彩課堂、有階段性的測試、有全程跟蹤輔導(dǎo)，全方位幫助學(xué)員備戰(zhàn)高考。如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解達(dá)州勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢。