培訓(xùn):高中、高考沖刺、藝考文化課
文化課對于藝考生來說,與專業(yè)課一樣重要。文化基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生,較難獨(dú)立的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,加之復(fù)習(xí)時(shí)間短,所以很多藝術(shù)生選擇專門的文化課學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),進(jìn)行有規(guī)劃有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。那么,重慶九龍坡區(qū)的藝考文化課補(bǔ)習(xí)班怎么選才好呢?
重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。
適合對象:藝考時(shí)間短,基礎(chǔ)薄弱,校考取消文化課重要性加大
學(xué)習(xí)科目:藝考文化課
教學(xué)師資:專業(yè)老師針對性輔導(dǎo)
教學(xué)班型:1對1、3人班、5人班、15人班
教學(xué)目的:短期集訓(xùn),拿下得分點(diǎn),提升解題技巧,沖刺夢想院校。
教學(xué)計(jì)劃:
1.系統(tǒng)地梳理初—至初三(高—至高三)基友知識及重難點(diǎn)。
2.根據(jù)歷年的考點(diǎn)進(jìn)行綜合練習(xí),針對藝體生中(高)考以基友知識為考試前提,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)。
3.按照藝體生的文化課水平和特點(diǎn)進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。
4.通過專題形式,以考點(diǎn)為核心,把握命題趨勢,查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)總復(fù)習(xí)的弱項(xiàng);歸納總結(jié)中、高考知識重點(diǎn),拓展延伸,點(diǎn)撥應(yīng)試技巧,調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)。
5.分析歷年中共中(高)考試題和題型,緊密圍繞中(高)考大綱有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
6.明確升學(xué)目標(biāo),科學(xué)的個性化輔導(dǎo),使藝體生文化成績得到最極大程度的提高。
選擇高三沖刺輔導(dǎo)班的一些注意事項(xiàng):
一、選擇高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu),不要輕信學(xué)員教輔成績,也不建議只參加速成班。如果學(xué)生總參加速成班,而不去注重基礎(chǔ)的鞏固,那么這種情況是很危險(xiǎn)的了,因?yàn)楹芏喾椒ǘ际潜容^理性的,必須有扎實(shí)的功底才能駕馭這些方法,所以,一定要打好基礎(chǔ),如果只學(xué)習(xí)一些速成的方法,這并不符合孩子的學(xué)習(xí)心理。
二、選擇高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu),必須考察老師教學(xué)能力。教師能否充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí)還能將教材主題、立意以及重點(diǎn),通過通俗易懂的語言表達(dá)出來,這是一個合格教師的基本功。
三 、選擇高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu),必須先讓孩子試聽。選擇輔導(dǎo)班要充分尊重孩子的意見,讓孩子選擇他喜歡的講課風(fēng)格,有助于在整個學(xué)習(xí)過程中保持較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
四、 選擇高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu),必須看有沒有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)。如果高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有教研團(tuán)隊(duì),要看教研團(tuán)隊(duì)的成果是否處于行業(yè)什么位置,是否具有一定突破性,這也是考察學(xué)校師資的一個重要方面。這樣才能為孩子提分加成效
根據(jù)以上條件小編給大家推薦三中英才的藝考文化課輔導(dǎo)班。
所派出的教師,都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè),有教學(xué)天賦,表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想,教學(xué)思想先進(jìn),思維活躍,有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排,掌握各種教材版本的特長和缺陷,懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
1.教:合理分層教學(xué)
遵循因材施教,不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂。
2.學(xué):高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué),多點(diǎn)時(shí)間,多角度助力課堂氛圍。
3.測:精準(zhǔn)測試系統(tǒng)
進(jìn)門測,課中測,出門測,單元測,半期測,期末測無縫銜接,零距離察覺遺漏知識點(diǎn)。
4.評:持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋,讓家長運(yùn)籌帷幄,零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管:精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華,避大班低效,讓每一個孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。
高三沖刺階段應(yīng)該如何提高自己的分值?
1.高三沖刺階段,專注于查缺補(bǔ)漏
學(xué)生黨到了高三后半學(xué)習(xí),每天都會有各種各樣的測驗(yàn),老師給同學(xué)們做卷子也都是為了查缺補(bǔ)漏。
針對比較具有綜合性的卷紙,例如一模二模的試卷,爭取每道題都摸透,背后的知識點(diǎn)也要學(xué)會舉一反三,這樣才能把基礎(chǔ)知識學(xué)牢靠。
2.復(fù)習(xí)也有要有重點(diǎn),大海撈針不可取
在基礎(chǔ)知識整理結(jié)束以后,不少同學(xué)就不知道應(yīng)該做什么了,于是就把基礎(chǔ)知識點(diǎn)翻來覆去地復(fù)習(xí),殊不知這樣在沖刺階段作用不大。
沖刺階段復(fù)習(xí)要挑老師突出的重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí),也要明白自己缺少的是什么,如果是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)公式背不熟,就要專業(yè)復(fù)習(xí)這一塊,如果是語文默寫還有錯別字,就要專業(yè)復(fù)習(xí)這一塊,不建議盲目復(fù)習(xí)。
3.保持心態(tài),調(diào)整作息
保持心態(tài)才能穩(wěn)定發(fā)揮,過于緊張的情緒不利于學(xué)生思考,考試的時(shí)候腦子只會一團(tuán)漿糊。
4.保持充足的睡眠,調(diào)整健康的作息時(shí)間,才不會在高考的時(shí)候精神萎靡不振。
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