南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
南陽(yáng)藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)？（費(fèi)用僅供參考）
補(bǔ)習(xí)班還分為大班中班小班，或者是一對(duì)三補(bǔ)習(xí)，以及一對(duì)一補(bǔ)習(xí)等多種不同的模式，實(shí)際的費(fèi)用差異是比較大的。如果是找一些業(yè)內(nèi)名氣大的老師來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，則費(fèi)用會(huì)更高。主要還是看參與補(bǔ)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短而定，以及選擇補(bǔ)習(xí)的科目。
總體上來(lái)說(shuō)，影響補(bǔ)習(xí)費(fèi)用的因素是比較多的，在選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候除了關(guān)注價(jià)格以外，還要了解補(bǔ)習(xí)班的環(huán)境和教學(xué)理念，尤其是補(bǔ)習(xí)班的師資力量顯得尤為重要。提前了解這些信息對(duì)于做出正確的判斷有很大的幫助，切不可盲目的去選擇，否則很容易被一些虛假宣傳的機(jī)構(gòu)所騙。
如果對(duì)其感興趣可以前往勵(lì)學(xué)個(gè)性化咨詢(xún)?cè)嚶?tīng)，了解詳情。
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
一對(duì)一輔導(dǎo)
適合學(xué)員：荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無(wú)法滿(mǎn)足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡(jiǎn)介：針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)。
課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過(guò)有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；
藝考生如何學(xué)好高考數(shù)學(xué)？
1.重視概念
許多學(xué)習(xí)生不重視概念，不深入理解，結(jié)果是解決問(wèn)題的一種錯(cuò)誤。例如，邏輯推理中的許多充分必要條件都是生所無(wú)法理解的，初中平面幾何中的三角形和四個(gè)中心的許多概念甚至在達(dá)到高三的復(fù)習(xí)階段時(shí)也會(huì)被混淆，相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題的結(jié)果一再錯(cuò)誤。
2.注意錯(cuò)誤的問(wèn)題，充分利用備注。
在審查過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的錯(cuò)誤，也會(huì)遇到一些障礙。此時(shí)，最重要的是及時(shí)總結(jié)，三五個(gè)字或兩個(gè)字，簡(jiǎn)明扼要，切中要害，以便吸取教訓(xùn)，努力避免第二次犯同樣的錯(cuò)誤。首先，備注記錄了考試和習(xí)題中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@些錯(cuò)誤往往是自己知識(shí)體系中的漏洞；其次，它們記錄了平時(shí)使用的知識(shí)較少，這往往是填補(bǔ)空白的重要材料。
①補(bǔ)基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例為2：6：2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
②抓重點(diǎn)
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門(mén)。
③提技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課，參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。
④練真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
怎樣去學(xué)習(xí)文化課？
一、時(shí)間管理碎片化,合理分配時(shí)間備考文化課
藝術(shù)類(lèi)考生要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，藝術(shù)生集訓(xùn)專(zhuān)業(yè)時(shí)間也較長(zhǎng)，有些專(zhuān)業(yè)的考生可能會(huì)脫離學(xué)校在校外進(jìn)行培訓(xùn)，在這期間不能顧此失彼.要學(xué)會(huì)兩者兼顧.
不能夠把時(shí)間全部壓到最后幾個(gè)月,君子不立危墻之下啊.就像日常的飲食,本來(lái)一頓的食量,突然之間吃五六頓的,吃的下去么你.
要尋找自己最小片的時(shí)間單位,合理的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)，及時(shí)的總結(jié),去強(qiáng)化知識(shí)，通過(guò)計(jì)劃和總結(jié)不斷的對(duì)比.才能讓學(xué)習(xí)有效果.
二、擺正心態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)
在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，由于心態(tài)不好，常?？嫉梅浅２?，因此，在備考中首先要把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場(chǎng)!不然表面上很努力的樣子,其實(shí)在開(kāi)小差真的很沒(méi)有必要,雖然有些編織的欺騙可以達(dá)到一定的好效果,但是學(xué)習(xí)這種東西,連自己都欺騙,想想也是蠻逗得.
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