7. 到1月底為止，多數(shù)四川藝考生校考已基本落幕。接下來(lái)比拼的就是文化課成績(jī)了。對(duì)大多藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，在經(jīng)歷長(zhǎng)期的文化課空白后，顯然已無(wú)法跟上原學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度了，外出沖刺集訓(xùn)成為了他們能抓住的僅有“救命稻草”。那么，怎么辨別一家達(dá)州藝考文化課輔導(dǎo)班是否靠譜呢？

選擇藝考文化課輔導(dǎo)班的標(biāo)準(zhǔn)：

關(guān)于管理

藝考生們高三上學(xué)期幾乎都會(huì)在校外集訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課，甚至不少?gòu)母叨聦W(xué)期就開(kāi)始外出學(xué)習(xí)。他們常期不在學(xué)校，文化課斷層比較嚴(yán)重，知識(shí)空白也很多。尤其是長(zhǎng)期未能全身心去投入學(xué)習(xí)，很多人都養(yǎng)成了容易分心跑神坐不住的狀態(tài)。因此，更建議藝考生們補(bǔ)習(xí)文化課選擇有一對(duì)一的輔導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。好處就是老師可以全方位監(jiān)管孩子們的生活、學(xué)習(xí)和狀態(tài)情緒，隨時(shí)隨盡量約束他們被學(xué)習(xí)之外的人事物誘惑的可能，從而對(duì)文化課提升更有幫助。

關(guān)于心態(tài)

不是所有的同學(xué)都適合外出補(bǔ)習(xí)，如果你還沒(méi)做好準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)自己。帶著不好的心情去學(xué)習(xí)，無(wú)法付出百分百的努力，就只是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)提升毫無(wú)疑義。有些是父母的意愿，孩子比較被動(dòng)，還是建議家長(zhǎng)能夠多跟孩子溝通，只有他們從心理上接受，學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。特別是藝考生，都已經(jīng)付出大量精力在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)上了，相信沒(méi)有人會(huì)甘于被文化課拖后腿而導(dǎo)致失敗。

主要授課模式：1對(duì)1/精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專(zhuān)為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類(lèi)藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
a：一對(duì)一輔導(dǎo)
適合學(xué)員：荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無(wú)法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡(jiǎn)介：針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)。
b：全封閉小班輔導(dǎo)
適合學(xué)員： 參加高考的藝考生。課程簡(jiǎn)介： 在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí)，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式，牢固掌握了高考必考知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，并迅速提高文化課成績(jī)！

藝考文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專(zhuān)注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

藝考生文化課高考文綜選擇題答題技巧

1、明確題干要求。
理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語(yǔ)言。如“最多的是”、“最合適的是”、“最主要的是”“正確的是”、“不正確的是（錯(cuò)誤的是）”等等。
2、分析解題條件。
全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。
3、分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。
對(duì)選項(xiàng)敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務(wù)。
選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤常有以下幾種情況：
誤為因果，如“在副高控制下，長(zhǎng)江中下游多雨”。
表述絕對(duì)化，如“迎風(fēng)坡降水一定多于背風(fēng)坡”。
前后矛盾，如“衛(wèi)星在大氣層中高速運(yùn)轉(zhuǎn)能較好地散熱”。
概念混淆．如“海嶺海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”。
表述錯(cuò)誤或不完整，如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”、“太陽(yáng)系是由行星、小行星、流星體、彗星、行星際物質(zhì)組成的天體系統(tǒng)”。
以偏概全，以點(diǎn)代面，舉例不當(dāng)，如“以雨水補(bǔ)給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”。 

【教學(xué)地址】四川省達(dá)州市通川區(qū)城市中心廣場(chǎng)

【教學(xué)方式】一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)

【營(yíng)業(yè)時(shí)間】(周一至周五：9：00-18：30 周六至周日：8：30-18：30)。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

高考中數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾卧儆兴岣撸?/strong>