1、軍事管理

聘請(qǐng)教官，加以督促, 制定學(xué)生手冊(cè)，按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)生第一

秉承學(xué)生第一，以學(xué)生為本，打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、優(yōu)質(zhì)師資

教學(xué)師資主要由研究生，全國(guó)優(yōu)秀教師等組 成，具有豐富的高中階 段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、督學(xué)踐行

設(shè)置教官+辦主任+任 課老師的督學(xué)踐行小組, 樹(shù)立榜樣身正為范。

5、品質(zhì)教學(xué)

小班面授，針對(duì)學(xué)生具 體學(xué)習(xí)情況，教師精準(zhǔn) 輔導(dǎo)，免費(fèi)培優(yōu)補(bǔ)差。

6、陪伴成長(zhǎng)

聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老 師，疏導(dǎo)心理壓力，陪 伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、師資保障

學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè)，我們堅(jiān)信每一個(gè)孩子都能成才，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老 師。學(xué)校任課教師均有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知高考考點(diǎn)，循循善誘。教育教學(xué)與濟(jì)南市多所重點(diǎn)高中 進(jìn)行深度合作，經(jīng)過(guò)多年的教師儲(chǔ)備和層層選拔，組成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富化、教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、富有激情富有 責(zé)任心的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。每個(gè)班級(jí)配備9名教師、3名輔導(dǎo)老師、1名班主任和1名教導(dǎo)員。

2、學(xué)習(xí)狀態(tài)保障

封閉管理;統(tǒng)一作息;手機(jī)禁入教室;外出假期審批制。聘任退伍軍官擔(dān)任學(xué)生教官，保障學(xué)校文 化環(huán)境，組織課外活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)感受家國(guó)情懷。

3、硬件設(shè)施保障

固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍，獨(dú)立衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)課桌、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、圖書(shū) 館等一應(yīng)俱全，為學(xué)生營(yíng)造全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、學(xué)生檔案保障

建立學(xué)生基礎(chǔ)檔案，在學(xué)籍檔案的基礎(chǔ)上，班主任與任課老師在管理班級(jí)的過(guò)程中，隨時(shí)記錄學(xué)生 學(xué)習(xí)變化情況，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生會(huì)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)落后的學(xué)生，班主任、助教、任課教師一起研究對(duì)策，約 談學(xué)生給出方案。

5、學(xué)習(xí)氛圍保障

組織“比學(xué)趕幫超”小組;討論小組;量化積分排名激勵(lì);高考正能量營(yíng)造;班主任心理疏導(dǎo)。

6、學(xué)習(xí)效果保障

復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容每天因材施教，根據(jù) 學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。

7、學(xué)習(xí)信心保障

目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)(班會(huì)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流會(huì)、班主任一對(duì)一座談)。我校每班人數(shù)在30人左右，并且 分?jǐn)?shù)相差不大，保障每個(gè)學(xué)生都能效率高、跟得上、學(xué)得會(huì)。

1.英文環(huán)境好，英文能力提升很快。

國(guó)際高中外籍人員子女學(xué)校：全英文授課，課間也是全英文交流，除中文外，全外教英文授課，例如： ISB學(xué)校即使在課間都是全英文交流，全英文的環(huán)境，有利于孩子英語(yǔ)思維的養(yǎng)成。

公立學(xué)校國(guó)際高融：國(guó)內(nèi)大部分公立學(xué)校，在建校的時(shí)候都和國(guó)外的美國(guó)高融、英國(guó)高中、或加拿大高中等學(xué)校有深度的合作，合作學(xué)校會(huì)從師資課程等全方面的進(jìn)行支持，無(wú)論使用哪種國(guó)際課程體系，都有很大比例外教課，并粗公立學(xué)校中國(guó)際部，生源較好，學(xué)生的英文基礎(chǔ)都非常好(公立班學(xué)校招生比例小，在北京65000名考生， 公立學(xué)校國(guó)際部招生2000名左右，入取率3%左右)。

私立國(guó)際高中：高中階段基本是全外教英文授課，且會(huì)有部分外籍學(xué)生入讀，無(wú)論是課堂還是生活中，英文氛圍濃厚。

2、國(guó)際課程，銜接大學(xué)。

AP：美國(guó)大學(xué)先修課程，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)，提供的在高中授課的大學(xué)課程，美國(guó)高中可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲取大學(xué)學(xué)分;

A-Level： 英國(guó)高中課程，英國(guó)學(xué)生的入學(xué)考試課程，A-Level證書(shū)被幾乎 被所有的英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn);

IB課程： 1B即國(guó)際文憑組織為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐等方面的教育，DP課程是為高中+- 和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。