培訓(xùn):高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)
成都2023屆藝考生文化課全日制集訓(xùn)班排行榜:
1、卓元高考-全日制高考補(bǔ)習(xí)
2、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)
3、新學(xué)高考學(xué)校-高三全日制補(bǔ)習(xí)
4、名 師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)
5、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)
6、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)
7、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)
8、學(xué)大教育-一對(duì)一輔導(dǎo)
9、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)
10、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校
今天就一起來(lái)了解一下卓元高考全日制藝考文化課輔導(dǎo)班的課程詳情。
卓元藝考文化課課程
數(shù)學(xué) | 高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段。整體把握,突出重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力。 |
語(yǔ)文 | 高三是語(yǔ)文集大成的階段,知識(shí)點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備,知識(shí)的學(xué)習(xí) |
英語(yǔ) | 高三面臨高考,重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏,提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性,并提高做題技巧。 |
地理 | 高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對(duì)高考的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)高三地理知識(shí)點(diǎn)。 |
歷史 | 高三面臨高考,歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)厚積而薄發(fā)。 難點(diǎn)并進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練;理解高中歷史的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 |
政治 | 高三是高考前的最后復(fù)習(xí)階段,也是沖刺的有效階段。同時(shí)綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有效的指導(dǎo)性復(fù)習(xí)。 |
生物 | 高三面臨高考,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備,培優(yōu)拔高。 |
化學(xué) | 高三面臨高考,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),針對(duì)性提高拔優(yōu)。 |
物理 | 高三面臨高考,物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出重點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,性拔高。 |
(1)小班化教學(xué):卓元教育開(kāi)設(shè)1對(duì)1/19人制的小班。
小班化教育宗旨是因材施教,因?yàn)樾“啾容^容易實(shí)施。另外就是班級(jí)管理詳細(xì)制訂,給的知識(shí)可以相對(duì)多一點(diǎn),細(xì)致一些。班化教學(xué)中,學(xué)生在課堂內(nèi)所平均占有的時(shí)間成倍增加。這樣,在課堂上師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有更充分的時(shí)間進(jìn)行討論和交流,有利于師生之間的互動(dòng)。這種互動(dòng)是師生共同發(fā)展的動(dòng)力。
(2)卓元開(kāi)設(shè)阿米巴小組:每個(gè)班級(jí)分別有主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導(dǎo)老師。
課程目標(biāo),根據(jù)環(huán)境的需要而定;
課程內(nèi)容,以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)去選擇并組合;
課程模式,有效體現(xiàn)課程內(nèi)容,采用配套的組織與教學(xué)方法;
課程策略,教學(xué)程序的選擇,教學(xué)資源的利用;
課程評(píng)價(jià),對(duì)課程目標(biāo)與實(shí)施效果的評(píng)價(jià);
教材,切合學(xué)員實(shí)際,提供足夠信息;學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力;
時(shí)間,短、平、快,充分利用。
(3)6T教學(xué)模式
卓元從學(xué)生的興趣、需求出發(fā),為學(xué)生構(gòu)建一套有利于自身學(xué)習(xí)的方案。教師在在課堂講課中,以主題式教學(xué)模式為基礎(chǔ),應(yīng)用“6T”方法,突出互動(dòng)性,語(yǔ)境性,自主性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與溝通能力,無(wú)論是學(xué)科還是其他方面,都為學(xué)生高效率的提分打下優(yōu)良的基礎(chǔ)!
編導(dǎo)藝考文化課多少分
1.每個(gè)省編導(dǎo)劃定的分?jǐn)?shù)線是不一樣的,你只要能過(guò)了本省的藝術(shù)類最低分?jǐn)?shù)線就可以,編導(dǎo)專業(yè)相對(duì)于播音主持、表演來(lái)說(shuō),文化分要求的高一些,一般得在400分以上。但是報(bào)學(xué)校的時(shí)候,還是看你的分?jǐn)?shù)越高越好,你可以百度“2017年藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線’就能出來(lái)具體的每個(gè)省的藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線。
2.第一,有個(gè)別學(xué)校編導(dǎo)不招理科生,所以文科生稍微占便宜點(diǎn)。第二,編導(dǎo)的文化要求很高,你要是想上中傳浙傳這種好學(xué)校,文化課得在一本左右,中傳很變態(tài)的文化課甚至比一本高二三十分,所以文化課得好。第三,很多學(xué)校的招生有分省計(jì)劃,有的省很多學(xué)校不招,這需要你仔細(xì)了解一下。
肖老師
主講:物理
畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué),多年高三物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,講枯燥燒腦的物理知識(shí)講解透徹,獨(dú)創(chuàng)“實(shí)物建模法”令無(wú)數(shù)理科學(xué)子為之受益
韋老師
主講:高考英語(yǔ)
畢業(yè)于吉林大學(xué),從事多年英語(yǔ)高考教學(xué),有著獨(dú)特的教學(xué)方法,曾創(chuàng)造過(guò)一個(gè)月內(nèi)英語(yǔ)單科漲分50分的教學(xué)奇跡,指導(dǎo)歷屆高三學(xué)子考上自己理想的大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
王老師
主講:英語(yǔ)
英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)(TEM8),烏克蘭訪問(wèn)交流生,從教多年,相繼帶過(guò)四屆高三畢業(yè)班。曾在某東方高考中心任高中英語(yǔ)骨干教師,參與制定和編輯文化生、藝考生專屬英語(yǔ)語(yǔ)法教材,有獨(dú)特的教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)方法,因材施教,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛好評(píng)。
成都卓元高考輔導(dǎo)學(xué)校,成立于2003年,辦學(xué)至今已過(guò)十九余載,其間經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)數(shù),學(xué)校依舊不忘初心,一直將“做尊重教育的高考培訓(xùn)學(xué)校”作為最重要的核心理念。19年來(lái)始終專注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項(xiàng)目,用良心做教育,以口碑贏市場(chǎng)。
在這十幾載辦學(xué)歷程中,學(xué)校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進(jìn)行教學(xué)改革,“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”、“智學(xué)系統(tǒng)”等全新教學(xué)模式和理念,用科技賦能教學(xué)。通過(guò)全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的跟蹤輔導(dǎo),幫助學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。在卓元接受教育的學(xué)生,得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升,更是系統(tǒng)化思維與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
學(xué)校位于成都市新都區(qū)興城大道732號(hào),擁有20000㎡獨(dú)立校區(qū),建筑面積達(dá)7000㎡,距地鐵三號(hào)線錦水河站300米。學(xué)校擁有室外籃球場(chǎng)和露天花園等設(shè)施,學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉教學(xué),食宿一體,且具備24小時(shí)校園安全監(jiān)控網(wǎng),保障學(xué)生安全。
藝術(shù)生文化課怎么安排比較好
一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)文化課的信心
藝術(shù)生文化課底子薄、基礎(chǔ)差,然后高中大部分的時(shí)間又花在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,由于時(shí)間的緊迫性,很難做到專業(yè)課與文化課的平衡發(fā)展,特別是在考前三個(gè)月,藝術(shù)生由于剛剛結(jié)束為期半年的專業(yè)學(xué)習(xí)和考試,長(zhǎng)時(shí)間不接觸文化課,有的學(xué)生到最后會(huì)產(chǎn)生完全放棄、坐以待斃的心理。
藝術(shù)生普遍基礎(chǔ)差,這是公認(rèn)的現(xiàn)狀,藝術(shù)生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自身的不足和缺點(diǎn),不要自暴自棄,相比于文化生,自己在升學(xué)上會(huì)更有優(yōu)勢(shì),文化課只要稍稍努力,就可以達(dá)到錄取要求。所以,增強(qiáng)學(xué)習(xí)文化課的信心是藝術(shù)生取得成功的第一步。
二、重視英語(yǔ)和語(yǔ)文
有些學(xué)校會(huì)有英語(yǔ)和語(yǔ)文的小分限制,比如中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)英語(yǔ)有單科分?jǐn)?shù)限制,藝術(shù)生要查看自己所要報(bào)考的院校是否有單科小分限制,只要各方面的條件都達(dá)到才有可能錄取。
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卓元高考的藝考文化課實(shí)行的是集訓(xùn)制度;它們具有獨(dú)立的校區(qū),并且對(duì)來(lái)到這里的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理。如果想了解更多成都卓元教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都卓元教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!??
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