有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂、經(jīng)驗、學(xué)識、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種良好的英語學(xué)習習慣。
3-10歲的孩子想學(xué)好英語要怎么做？
“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點,多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會。
老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復(fù)習鞏固都是非常方便的。
“手到”。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。
“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。
“口到”。學(xué)習語言,不張嘴不動口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。
要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。
“耳到”。在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學(xué)對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
教孩子學(xué)英語中注意事項：
1. 建立適合學(xué)習的語言環(huán)境
英語語言環(huán)境在孩子的英語學(xué)習中起著非常重要的作用，建立一個英語學(xué)習環(huán)境并不難。最簡單的方法就是讓孩子多接觸英語，比如用英語打招呼，玩帶有英語的玩具，看英語動畫片等等。
2. 掌握孩子學(xué)習英語的年齡
研究表明，孩子在三歲時就可以開始學(xué)習第二語言，所以家長可以利用這個最佳的學(xué)習時期進行更多的英語教學(xué)，以取得良好的效果。一旦孩子超過了最好的學(xué)習階段，以后的英語學(xué)習就會變得更加困難。
3. 教學(xué)應(yīng)循序漸進
羅馬不是一天建成的，孩子們也不可能在一夜之間學(xué)會英語。當教孩子學(xué)習英語的時候，應(yīng)該循序漸進，從簡單到深入，從簡單的字母開始，逐步轉(zhuǎn)向單詞、短語、句子，而不是要求孩子從一開始就學(xué)習困難的英語。這很容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感，對以后的英語學(xué)習有不利的影響。
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