培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
一對一補課的優(yōu)勢有哪些
優(yōu)勢一、對學(xué)生有著全面細(xì)致的了解
因為是一對一,老師非常熟悉學(xué)生的特點,知道學(xué)生的優(yōu)勢和不足。知道學(xué)生常用的思維方法,學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,掌握情況,能力達到了什么級別。只有一對一補課才能細(xì)致入微的了解學(xué)生的各項情況,才能做到最好的教學(xué)。
優(yōu)勢二、補課效率高效果好
一對一補課效率很高,學(xué)生不得不高效學(xué)習(xí),不容懈怠。一對20的教學(xué),老師是無法顧及到每個學(xué)生的。一對一補課,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以講解得細(xì)致入微生動形象(西瓜、糖果等生活常見物作比方),從而深刻理解知識點,真正學(xué)會學(xué)好。一對一補課,對于優(yōu)秀學(xué)生,上課內(nèi)容是大班課的2倍!更多學(xué)習(xí)重難點,培優(yōu)提升教材。作業(yè)量也是2倍以上。
主要授課模式:1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
課程內(nèi)容:
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
高考備考 全力以赴
8-9月
開學(xué)調(diào)整、回歸教材課本、提前夯實基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實復(fù)習(xí)、課本教材為主、考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化、重難點突破、歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課、集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺、高頻考點梳理、技巧心理調(diào)整
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評機制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
高三優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)計劃
① 繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。這部分同學(xué)首先要認(rèn)識到高三是個逆水行舟不進則退的階段,其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法,追趕上來,因此不能對以往取得的成績過于滿足。
② 從小處著手是原則。優(yōu)等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細(xì)節(jié)。因此考生就要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象,抓緊時間及早規(guī)避。另外在答題過程中也要注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學(xué)科術(shù)語,確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分。
③ 學(xué)科均衡前進是目標(biāo)。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢,然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強,才能使各科均衡地向前發(fā)展,而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
高考理綜如何應(yīng)試提分技巧:
理清思路,精確計算,聯(lián)系實際,從容應(yīng)對。
Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快,對于沒有把握的題隨時標(biāo)記,以后復(fù)查。審題要細(xì),對于選項是定還是否要有根據(jù),充分利用單選的特點,用好排除法和推理法。選擇題做完后,對部分試題要進行復(fù)查。由于開考時心理因素的影響,前三題往往錯誤率較高,必須復(fù)查;其他加標(biāo)記要復(fù)查的題,若沒有充分理由說服自己,最好尊重第一印象。復(fù)查后及時涂卡。Ⅰ卷總用時50至60分鐘為宜。Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好,再逐一攻克難度較大的題。認(rèn)真閱讀時,要看見、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡單的勾畫。仔細(xì)審題時,要通過觀察、對比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。書寫要規(guī)范,表達要清楚。在做好會做的題的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分,哪怕只寫一個方程式或公式。對于從來就不會的題(或某幾個小問),果斷舍去。至于考試時答題的順序應(yīng)該按自己的答題習(xí)慣來定,一般是按試卷題序作答,但如果你發(fā)現(xiàn)某科對你較易,也可以分科來答題,但一定要注意時間的分配,千萬不要在一題上糾纏過多的時間,使后面的試題沒有時間。先易后難是一條原則。
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勵學(xué)教學(xué)上通過打造學(xué)習(xí)閉環(huán),給學(xué)員以更系統(tǒng)、更全面的教學(xué)措施,在整個教學(xué)過程中,我們主要是關(guān)注到了學(xué)員的綜合實力,在老師的幫助下,學(xué)員能夠更好地完成知識的學(xué)習(xí)和落實。如果想了解更多許昌勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解許昌勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!??
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