培訓(xùn):日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
北京小語種輔導(dǎo)機構(gòu)哪家口碑不錯?選擇小語種培訓(xùn)機構(gòu),一定要看它是否有正規(guī)的資質(zhì)。如果該機構(gòu)不正規(guī),你怎么能放心在這里學(xué)習(xí)呢?所以選擇一個有正規(guī)資質(zhì)的小語種培訓(xùn)機構(gòu)很重要。
小語種好考嗎?
高校小語種需求熱催生考生報考熱。高中階段,很多同學(xué)的擇業(yè)觀還沒有終形成,面對小語種招生,切不可盲目因其成為熱門而追捧,更不可錯誤地視小語種為捷徑而投機取巧。
在外語類人才持續(xù)走俏的今天,小語種開始逐漸改變英語一統(tǒng)天下的局面,正在為越來越多的考生所關(guān)注。據(jù)招生院校統(tǒng)計,近幾年小語種專業(yè)就業(yè)率幾乎是小語種的報考熱,不僅因為市場聲求熱,還因為很多考生對小語種的認(rèn)識存在誤區(qū),即小語種專業(yè)好考、好學(xué)、好分配。
新東方前途出國成立于1996年,是新東方旗下從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機構(gòu),業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機構(gòu)建立良好的合作關(guān)系,目前在全國40個城市設(shè)立分公司,覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學(xué)市場,并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國際創(chuàng)客中心。
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在初學(xué)一門語言時,要盡可能盡可能去聽它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考慮如果開口。聽力是口語的前提。
學(xué)語言要有激情,如果沒有激情,那就請先找到那份激情。因為語言學(xué)習(xí)是枯燥的,尤其是在入門前后的那段時間。
在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時,要保持速度盡可能慢,然后按照水平慢慢加快。不要拉上來就是用一些skim和scan的技巧。
一天中安排出特定的時間用來學(xué)語言其實效果比抓住零碎的時間學(xué),效用要低。要盡量利用像排隊、等公車這類的時間。
避免單獨記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無它用,想提高口語就要多記憶常用的詞組。
用所學(xué)的新詞造句,還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語言表達(dá)的,那就先用自己的母語代替。
用目標(biāo)語言寫文章,我知道寫出來的文章一定很幼稚,但請堅持,我們目的是要形成一種慣性思維。
在學(xué)時態(tài)時,請按照先過去式,再現(xiàn)在式,然后未來式的順序去學(xué)。這是按照使用頻率的科學(xué)排法。
首先,小語種更好考嗎?
許多考生和家長認(rèn)為,一些高校的小語種提前單招,相當(dāng)于為高考多上了一道保險;同時小語種由高校自己命題,考試難度會相對小些。教育部規(guī)定的各高校小語種招生人數(shù)與考試人數(shù)比不得低于1:2,較為寬泛,競爭會更小些,所以小語種考試是上大學(xué)的一條捷徑。
其實,這是對小語種招生考試的誤解。
小語種提前考試雖然為高考多上一層保險,但把過多精力放在小語種考試上也會影響正常的高考復(fù)習(xí),三心二意為考試而考試又很難取得好成績,多出的機會也會成為空頭支票。所以多一次保險未必對高考有益。
雖然小語種考試由高校自己命題,但小語種招生是高校選拔培養(yǎng)特殊語言人才的途徑,在選拔難度上絲毫不亞于高考??荚嚳颇吭O(shè)五上,以前北外、北二外、上外等院校只考語文和外語,現(xiàn)在則加了數(shù)學(xué)。隨著小語種招生的成熟,試題難度也在不斷提高,而且還有口試和面試。
按教育部規(guī)定,各校小語種專業(yè)的招生人數(shù)與考試人數(shù)比例不得低于1:2,而各招生院校實際操作時是1:5左右。有的學(xué)校沒有報名人數(shù)限制,后錄取人數(shù)與考試人數(shù)的比例竟達(dá)到1:10以上。小語種考試對喜歡語言或有語言特長的考生是一次機會,但考的人多了,“捷徑”就會變成“獨木橋”。
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