讀國(guó)際高中應(yīng)該了解哪些知識(shí)？

1.了解不同學(xué)校的入學(xué)要求

由外國(guó)法人或自然人組織的純國(guó)際學(xué)校和政府為建設(shè)國(guó)際化城市而設(shè)立的學(xué)校。兩類(lèi)學(xué)校都嚴(yán)格規(guī)定了入學(xué)學(xué)生的身份要求，只有具有外國(guó)戶口的學(xué)生或只有香港、澳門(mén)和臺(tái)灣有戶口的學(xué)生才能入學(xué)。

2.關(guān)注畢業(yè)生的去向和入學(xué)情況

國(guó)際學(xué)校畢業(yè)生的國(guó)家基本上是由學(xué)校所采用的課程體系來(lái)決定的，因?yàn)椴煌恼n程體系和學(xué)生的表現(xiàn)在不同國(guó)家的大學(xué)中有不同的認(rèn)可和接受程度。一般來(lái)說(shuō)，更多學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生去英國(guó)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)AP課程的學(xué)生在美國(guó)更受認(rèn)可，而IB課程在世界各國(guó)的大學(xué)更被廣泛接受。大部分學(xué)習(xí)加拿大高中課程的學(xué)生去加拿大和北美學(xué)習(xí)。的目的地國(guó)家,學(xué)校畢業(yè)生學(xué)習(xí)和他們就讀的大學(xué)通常也反映出學(xué)校的結(jié)果是否有被有關(guān)國(guó)際大學(xué),因?yàn)閷W(xué)校在很大程度上是建立培養(yǎng)學(xué)生出國(guó)留學(xué),所以測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)取決于學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是否符合大學(xué)招生部門(mén)的審核。這些畢業(yè)生的未來(lái)可以是一個(gè)很好的了解未來(lái)的學(xué)生。選擇一所學(xué)校提供參考。

3.關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生狀況

國(guó)際學(xué)校與家長(zhǎng)有自己固定的聯(lián)系方式，通常通過(guò)學(xué)生手冊(cè)、家校通訊錄、學(xué)校網(wǎng)站、電子郵件等與家長(zhǎng)聯(lián)系，與學(xué)生就學(xué)校進(jìn)行交流，發(fā)布通知和活動(dòng)預(yù)告。家長(zhǎng)需要主動(dòng)關(guān)注這類(lèi)信息，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)校情況和新的學(xué)?；顒?dòng)通知。不要等待學(xué)校通知，以免錯(cuò)過(guò)重要的學(xué)?；顒?dòng)。

4.家長(zhǎng)在選擇學(xué)校之前應(yīng)該考慮距離和寄宿

學(xué)校的作息時(shí)間通常與國(guó)際慣例一致。中午不再有午休時(shí)間。學(xué)生們?cè)谖绮秃笮菹⒋蠹s十分鐘，然后投入到下午的學(xué)習(xí)中。想上學(xué)校的家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在晚上早睡，保證他們的睡眠時(shí)間，調(diào)整他們的生物鐘適應(yīng)下午沒(méi)有午休的時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于不能提供住宿的學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到學(xué)校與家的距離，保證孩子的飲食和睡眠在可控的時(shí)間內(nèi)。太遙遠(yuǎn)是不現(xiàn)實(shí)的。