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        匯上優(yōu)課 南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校 高中輔導(dǎo) 南陽(yáng)臥龍區(qū)哪里有高考一對(duì)一輔導(dǎo)班?

        南陽(yáng)臥龍區(qū)哪里有高考一對(duì)一輔導(dǎo)班?

        2023-02-02 10:02分類(lèi):高中輔導(dǎo)閱讀:110 分享
        新聞導(dǎo)讀

        每一個(gè)高三學(xué)生都是一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的學(xué)生,他們希望將來(lái)能有優(yōu)異的成績(jī)和更美好的未來(lái)。但是在學(xué)習(xí)方面,有的學(xué)生成績(jī)不是很好,于是想到參加一對(duì)一高考補(bǔ)習(xí)班,鞏固自己的成績(jī),南陽(yáng)哪里有高考一對(duì)一輔導(dǎo)班?一起來(lái)了解一下。

        學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
        課程內(nèi)容:
        高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點(diǎn)深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
        8-9月
        開(kāi)學(xué)調(diào)整、回歸教材課本、提前夯實(shí)基礎(chǔ)
        9-次年1月
        一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)、課本教材為主、考點(diǎn)考綱解讀
        2-4月
        二輪專(zhuān)題模塊強(qiáng)化、重難點(diǎn)突破、歷年試卷精講
        1月-高考前
        藝考生文化課、集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
        5月-考試前
        三輪考前沖刺、高頻考點(diǎn)梳理、技巧心理調(diào)整

        校區(qū)地址介紹

        *南陽(yáng)文秀花園校區(qū)
        臥龍區(qū)建設(shè)路與文化路交叉口向東200米
        *南陽(yáng)中州路校區(qū)
        臥龍區(qū)中州路254號(hào)中光學(xué)嘉園金街

        高考第二輪復(fù)習(xí)如何有效提高

        培養(yǎng)科學(xué)的應(yīng)試習(xí)慣

        方法往往是理性的,習(xí)慣則帶有感性的特征。在平時(shí)作業(yè)時(shí),由于時(shí)間比較充分,絕大多數(shù)學(xué)生可以理性答題。但考試時(shí)尤其是高考時(shí),由于有時(shí)間限制,特別是帶著一定的心理壓力應(yīng)試,許多學(xué)生在答題時(shí)是靠平時(shí)積累起來(lái)的習(xí)慣答題,許多老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的東西根本來(lái)不及想。比如我們平時(shí)講習(xí)題時(shí)如果問(wèn)學(xué)生遇到“為什么”應(yīng)該從那些角度組織答案,學(xué)生都會(huì)加答“分析原因,說(shuō)明意義”,可是一到考試,許多學(xué)生根本想不到這一點(diǎn),他往往只能機(jī)械應(yīng)對(duì),頭腦中冒出一句答一句,把“分析原因,說(shuō)明意義”忘到了九霄云外,等到試卷拿到手里看分?jǐn)?shù)被扣了才又想起這句話(huà)。所以在二輪復(fù)習(xí)階段,一定要注意把老師的要求轉(zhuǎn)化成自己的答題習(xí)慣,要形成一拿到試卷就不自覺(jué)地朝老師要求的方面去做的習(xí)慣,這樣才能真正讓平時(shí)積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)在考場(chǎng)上發(fā)揮作用。

         

        勵(lì)學(xué)師資優(yōu)勢(shì)
        教師聘用嚴(yán)格
        把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
        考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
        完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
        教學(xué)體系規(guī)劃
        一周兩會(huì),從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
        多年一線(xiàn)教學(xué)
        匯聚各地一線(xiàn)教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專(zhuān)注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
         


         

        考生要如何做好筆記?
        1、數(shù)學(xué)筆記重點(diǎn)在注釋
        數(shù)學(xué)這門(mén)科目的筆記,想必考生們也做了不少。但是數(shù)學(xué)做筆記是有竅門(mén)的,數(shù)學(xué)筆記重點(diǎn)在于注釋??忌绻皇呛?jiǎn)單的把解題過(guò)程羅列出來(lái),意義根本不大,只有加上注解才會(huì)更有意義。注釋包括很多方面,有考點(diǎn)、解析過(guò)程還有易錯(cuò)點(diǎn),思維解析等等這些方面??忌挥邪堰@些羅列清楚了,才能清楚的知道題型的解答??傊?dāng)?shù)學(xué)筆記重在注釋?zhuān)忌綍r(shí)注釋上面也要多花一些時(shí)間。
        2、尋求其他人幫助
        在這個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程中,有些考生總是不知道如何做筆記,老是感覺(jué)自己的筆記記的不清楚。其實(shí),遇上這種情況,考生就可以去尋求其他人的幫助。找同學(xué)或者是老師問(wèn)一下做筆記的方法。特別是筆記做的特別好的同學(xué),作用更大??忌梢匀タ纯此麄冏龉P記的明細(xì)。

        勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育學(xué)校簡(jiǎn)介

        生學(xué)好物理的方法

        要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類(lèi)工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。要想對(duì)于物理的過(guò)程中,要清楚的,不管是理論,還是實(shí)踐,我們都要先把圖畫(huà)出來(lái),還有在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們都要專(zhuān)心的聽(tīng)講,在上課的時(shí)候不走神,還有不要自以為是,要不斷的學(xué)習(xí),向老師和同學(xué)問(wèn)一下,還有這樣的話(huà)我們要多練習(xí),這樣的話(huà)就能好好的把物理學(xué)下去,在學(xué)習(xí)的時(shí)候多練習(xí)。

        物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)科學(xué)。物理的規(guī)律、原理都是通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析,總結(jié)或推理出來(lái)的。我們教材中就有大量的物理實(shí)驗(yàn)要求同學(xué)們?nèi)プ?,去探究。只有同學(xué)們敢于實(shí)驗(yàn),敢于實(shí)踐,敢于動(dòng)手,才能把物理真正學(xué)好。

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        高考是我們作為學(xué)員非常重要的一次考試,能夠改變很多人的命運(yùn)。勵(lì)學(xué)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,力爭(zhēng)讓學(xué)生能夠收獲更多的技能!如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解南陽(yáng)勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話(huà)聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢(xún)!

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