培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
怎么給孩子選高三補習(xí)班嗎?
選擇合適的機構(gòu)
家長們在選擇高三補習(xí)班時,還應(yīng)該注意機構(gòu)的挑選。小編建議大家從正規(guī)的渠道中選擇,這樣挑出來的輔導(dǎo)機構(gòu)一般都具備相應(yīng)的輔導(dǎo)資質(zhì),并且有合格的營業(yè)執(zhí)照等,可以更好的保障家長和學(xué)生的權(quán)益。如果不知道怎么選的話,還可以聽聽身邊親朋好友的建議,或是在網(wǎng)上搜索一下評價,從機構(gòu)的口碑方面來選擇。
不一樣的集訓(xùn)班 助力中高考沖刺
高考考場注意事項:考場應(yīng)試攻略
考場發(fā)放草稿紙張問題
一般是首先發(fā)放一張草稿紙,正反面完全使用之后,舉手示意監(jiān)考老師,監(jiān)考老師拿一張新的草稿紙,替換您現(xiàn)有的草稿紙,總之保持在手中的草稿紙一般只能有一張。
答題卡問題
答題卡一般分為A、B卡,另外還有一張主觀題答題卡,在填涂答案時要心中有數(shù)再落筆;依次答題,切莫跳躍式答題,對于不會題可先略過;怯場時盡量深呼吸,禁忌慌張。
強化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好,需要解決重難點的學(xué)員,達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,提升沖刺,綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進(jìn)理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
克服高三偏科現(xiàn)象的方法
首先,要從根源分析。偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績偏差的,還是成績特別差的,都是暫時性的,比如說一次考試出了意外或者是一段知識學(xué)習(xí)得不好。但如果一個學(xué)生長期以來都是偏科狀態(tài),并投入很大的精力在落后的課程上,補課、強化做題等等方法用盡,依然成績甚微,就有可能是真性偏科。此時,一定要引起足夠的重視。
再次,針對上述的所描述的偏科現(xiàn)象,我們要端正態(tài)度,擺好心態(tài),做好長期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。俗話說“欲速則不達(dá)“,尤其是針對真性偏科的現(xiàn)象,更要制定長期規(guī)劃,通過不斷的努力,最終將弱勢科目轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢科目。
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