山東經(jīng)緯學(xué)校是公立學(xué)校還是私立學(xué)校？山東經(jīng)緯高中是一所私立中學(xué)，坐落于山東省濟南市章丘區(qū)赭山大道4567號，占地百余畝，建筑面積22800平方，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值700萬，圖書館藏書五萬余冊。

山東經(jīng)緯學(xué)校是私立學(xué)校，近年來，學(xué)校本著“理論為本，實踐為重，技能為先，人格至上”的辦學(xué)理念，班子成員團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

學(xué)校建校多年來始終秉承“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學(xué)生。學(xué)校實行封閉式管理，“嚴(yán)、細(xì)、實”的管理常抓不懈，學(xué)生認(rèn)真落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)制度，老師實行“三備兩研”的備課制度，落實高效“6+1”課堂模式并對學(xué)生實行激情教育，制定了《班綴管理量化考核實施細(xì)則》和《學(xué)生獎勵、處分制度》，家校共建。

軍事管理

聘請教官，加以督促，制定學(xué)生手冊，按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生第一

秉承學(xué)生第一，以學(xué)生為本，打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。

優(yōu)質(zhì)師資

教學(xué)師資主要由研究生，全國優(yōu)秀教師等組成，具有豐富的高中階段教學(xué)經(jīng)驗。

督學(xué)踐行

設(shè)置教官+辦主任+任課老師的督學(xué)踐行小組，，樹立榜樣身正為范。

品質(zhì)教學(xué)

小班面授，針對學(xué)生具體學(xué)生情況，教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，免費培優(yōu)補差。

陪伴成長

聘請專業(yè)心理咨詢老師，疏導(dǎo)心理壓力，陪伴學(xué)生健康成長。

私立學(xué)校（Private School）是指由私人或私立機構(gòu)投資，由當(dāng)?shù)卣徒逃块T批準(zhǔn)，教育和政府的結(jié)合，更多側(cè)重于效率的學(xué)校。

私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓(xùn)，私立學(xué)校應(yīng)運而生。相對而來，私立學(xué)校有著較大公立學(xué)校所沒有的優(yōu)勢。

關(guān)于民辦教育質(zhì)量保障的基本理念和基本特征，為什么我們要提出一個質(zhì)量保障這樣一個概念。質(zhì)量保障不是一個宣傳，更重要的我們認(rèn)為質(zhì)量保障這一概念的提出，基于下面三個考慮：

第一個考慮，對民辦學(xué)校來說，我想強調(diào)一個觀點，叫沒有最好，只有更好。

第二個觀念，教育是國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。教育的自身仍然存在著一個持續(xù)發(fā)展的問題。所以我們要強調(diào)綠色教育，建設(shè)綠色校園，也就是建立一種學(xué)校內(nèi)部可持續(xù)發(fā)展的運行機制和體制。

第三個觀念，我們學(xué)校的發(fā)展，要依靠爭取外部支持，要依靠自己內(nèi)在的努力。

在這樣一個指導(dǎo)思想下面，教育質(zhì)量保障有三個特征，第一個特征：自主性。換句話說我們不靠外部力量。我們雖然要應(yīng)付行政檢查，求得外部支持，不然我們很難生存。但是，我主要是著眼于讓我們的努力來提高和保證質(zhì)量。把質(zhì)量看作是我們學(xué)校發(fā)展的生命線。在這個意義上我們非常強調(diào)學(xué)校一種質(zhì)量文化的建設(shè)。質(zhì)量文化是非常重要的所謂質(zhì)量文化的核心是什么，質(zhì)量文化的核心，是一個觀點，兩個優(yōu)先，三個全面。一個觀點：簡單講，質(zhì)量是我們民辦學(xué)校的生命線，這是個最基本的觀點。

￥2023年山東經(jīng)緯學(xué)校高中部招生簡章
￥2023年山東青島國際高中招生簡章
￥什么樣的學(xué)生適合讀國際高中？需要什么條件？
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