1. 距離家或工作地點(diǎn)的遠(yuǎn)近：選擇距離家或工作地點(diǎn)比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長(zhǎng)的交通時(shí)間，也更方便家長(zhǎng)接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量：了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，并和其他幼兒園托班進(jìn)行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理：在選擇幼兒園托班時(shí)，要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)心且教學(xué)能力強(qiáng)的老師來(lái)照顧孩子，同時(shí)師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過(guò)網(wǎng)上、朋友和家長(zhǎng)們的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍。

幼升小的過(guò)渡中的習(xí)慣養(yǎng)成
生活方面：適當(dāng)提前入睡和早起的時(shí)間，充足的睡眠能夠保證孩子精力十足的完成學(xué)校一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，吃飯時(shí)保持專注，增加食物品類，以保證孩子在學(xué)校能夠吃飽、吃好；訓(xùn)練孩子自理能力，包括收拾書包、玩具，根據(jù)天氣自己選擇增減衣物，外出離開(kāi)時(shí)自己記得帶好隨身物品，避免丟三落四；如廁訓(xùn)練要讓孩子適應(yīng)各種如廁器具，能夠達(dá)到完全自理；對(duì)孩子每天的電視、電腦等娛樂(lè)時(shí)間進(jìn)行約束，制定規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行。

成都卓越紫荊校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市高新區(qū)紫竹北街85號(hào)大世界商業(yè)廣場(chǎng)。
成都卓越橡樹(shù)林校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)錦華萬(wàn)達(dá)對(duì)面橡果里美食廣場(chǎng)。
成都卓越科大校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市成華區(qū)府青路東五街5號(hào)。
成都卓越望江校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)琉璃路321號(hào)。
成都卓越麓山校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市天府新區(qū)萬(wàn)東路369號(hào)。

卓越教育集團(tuán)成立于1997年，秉承“一切為了孩子健康生長(zhǎng)”的初心，致力于為家庭用戶提供孩子的綜合成長(zhǎng)服務(wù)與解決方案。在新的環(huán)境下，卓越教育積極響應(yīng)政策號(hào)召，已形成“素質(zhì)教育+職業(yè)教育”的教育戰(zhàn)略體系。
在素質(zhì)教育版塊，卓越教育自2015年起，組建事業(yè)部投入資源進(jìn)行自主產(chǎn)品研發(fā)。在“雙減后”，卓越教育的“卓越編程、思考星球、嘀嗒文學(xué)、奇趣小記者等素質(zhì)產(chǎn)品”通過(guò)教育主管部門的非學(xué)科鑒定，將繼續(xù)在周末、寒暑假為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

幼升小銜接的誤區(qū)：幼兒園小學(xué)大不同
幼兒園以游戲?yàn)橹?，午睡時(shí)間較長(zhǎng)，而小學(xué)已經(jīng)有了學(xué)習(xí)任務(wù)，需要在40分鐘的課堂時(shí)間上集中注意力；幼兒園里老師與小朋友們整日相伴，一起游戲和玩耍，關(guān)心孩子們的日常生活，而小學(xué)里每個(gè)班的學(xué)生較多，老師不可能始終關(guān)注著每個(gè)學(xué)生；幼兒園里沒(méi)有許多的規(guī)矩制約著孩子，只要乖乖的還會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，而在小學(xué)，一進(jìn)校門就會(huì)有很多的規(guī)章制度，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)可能還會(huì)受到批評(píng)……
幼兒園和小學(xué)其實(shí)是兩個(gè)完全不同的概念，因此對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)月甚至是第一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)非常關(guān)鍵。同時(shí)，這對(duì)孩子們也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。很多孩子心理上還沒(méi)有做好入學(xué)的準(zhǔn)備，從備受關(guān)注的幼兒園到“大班額”的小學(xué)，感覺(jué)一下子就被“淹沒(méi)”了，除了各種不適應(yīng)，還會(huì)在心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落感，也有可能在面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)產(chǎn)生為難甚至恐懼的情緒。
進(jìn)入小學(xué)，難免要接觸許多陌生的東西，尤其是要學(xué)習(xí)和掌握類似拼音這樣的新知識(shí)。不少有經(jīng)驗(yàn)的老師都表示，拼音是孩子剛進(jìn)入小學(xué)后最難過(guò)的一關(guān)，不少孩子都會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難，老師和家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，以免孩子因此而變得對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。