暑假時間這么長,光是讓孩子吃吃喝喝的過可是不行,這樣的話,對于孩子以后的學習肯定是沒有什么好處的,成都卓越教育開設的幼升小暑假班,擁有多樣化的課程,幫助孩子輕松的調動起學習的積極性。一起來看看成都卓越教育幼升小暑假班效果怎么樣?
?1、小學一年級可能跟不上
老師講課有時間規(guī)劃,每個知識點講多少節(jié)課,都是提前計劃好的,不會輕易改變。但是一般情況是,課堂上總有部分學生跟不上老師的進度,怎么辦?不會問老師或者問同學,再不行問家長,老師無法因為少數學生耽誤所有學生的進度。有些學生可能因為開了個小差,沒有認真聽,之后就一直跟不上,越來越不自信,成績也上不去。
2、學習習慣差別大
小學學習方式和學習內容和幼兒園差別很大。小學學習方式以上課聽講為主,寫作業(yè)為輔,幼兒園以游戲為主,沒有作業(yè)。小學課堂上,老師在臺上講,學生在座位上聽,不能隨便走動和說話,有問題要舉手,不像幼兒園那樣自由。在幼兒園里,沒有明確的秩序和紀律要求,老師會引導孩子學習,孩子仍可自由活動??梢韵胂?,孩子從幼兒園直接上小學會有多么不適應。
上課時段
全年
課程價格
每次課1.5小時/按照一對六收費
開班時間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學管理
“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數據教務管理系統(tǒng),分層教學與個性化輔導相結合;入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學生成長!
課程體系
根據學生學習特點,資深教研團隊經過多年沉淀打磨,量身打造專門針對考生的課程體系。
領先的教學理念
成都卓越教育依托卓越教育總部一直堅持“向社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學習和汲取優(yōu)質的教學經驗,注重“授人以漁”,傳授學習方法,培養(yǎng)學生學習能力,提升學生成績。
雄厚的管理、師資隊伍
成都卓越教育目前擁有特級教師6名,一線資深專職老師82人,兼職老師218人,每一位都是精挑細選,嚴格黃埔軍校形式培訓,教學經驗豐富,教學方式靈活多樣,給孩子教學百分之百的投入,力保教學效果。
多元化、針對性的課程設置
根據學生的水平和能力的差異,分層次教學,因材施教,滿足各類學生需求;多元化教學方式,幽默的教學語言,愉快的課堂氣氛,講練結合,發(fā)揮學生學習主觀能動性,增加學生的學習自信。
主講:小初語文
畢業(yè)院校:四川師范大學文理學院
學習專業(yè):漢語言專業(yè)
教學風格:教師善于組織課堂,調動學生的積極性,抓住其注意力;授課時能將知識點講解得深入淺出,結合生活實際,加深學生對知識點的理解與運用;課后與家長緊密配合,督促學生及時復習。
教育理念:因人而異,因材施教。
主講:少兒英語、喬登美語
教學經驗:卓越教育少兒英語專職教師,少兒英語高段優(yōu)秀教師從事少兒英語教學10年。
教學成果價:“希望杯英語”大賽金牌指導老師之一教學風
格&學生評價:多元化教學方式,深得學生認可喜愛
如何讓孩子學會自我管理?
提高孩子的生活自理能力目標:
一般指:培養(yǎng)幼兒會正確的穿衣、褲、鞋,有良好的生活衛(wèi)生習慣,有自我保護的意識和能力,會保管自己的學習用品等等。在幼兒園里可以通過組織各種形式的競賽游戲活動來強化幼兒的自理能力,比如整理小書包比賽、穿脫衣服比賽、對錯問答游戲等,這些方法可以有效地提高孩子的自理意識和能力。
讓孩子學會自己管理自己
孩子上了小學必須能自己管理自己,比如管理自己的學習用品,整理書包,自己安排課間的時間(喝水、入廁、游戲等)。
在培養(yǎng)這類自我管理的能力時,家長應注意及時配合幼兒園在家里進行培養(yǎng)和加強。比如,在家中為孩子創(chuàng)設一個可以供孩子自己管理的學習與生活的小天地,進行自我管理能力的訓練,要多提供讓孩子動手自我服務的機會,凡是孩子應該自己去做的事都讓他自己去做,減少孩子對于家長的依賴,這時家長千萬不要因溺愛而包辦代替。
我們還是常常看到挺大的孩子了,上學時從不自己背書包、書本都是家長給收拾、鞋帶開了要堅持到家里讓家長系,這些既反映了孩子自我服務意識和能力的缺乏,同時更反映出家長認識上的欠妥和偏差,應引起家長的重視。
卓越教育是廣州卓越教育集團旗下的星級品牌。為將優(yōu)質教育推向全國,實現更多家庭培養(yǎng)孩子的期望,2008年成都市錦江區(qū)卓越學校(簡稱成都卓越教育)依托卓越教育15年優(yōu)質教學經驗強勢入駐 成都,多層次、全方位的中小學課外輔導培訓與服務體系,引領成都中小學課外輔導行業(yè)全面升級。成都卓越教育有校區(qū)11所,分布于中心城區(qū)并輻射于成都周邊,師資力量雄厚,教學方法獨特,精品小班+教師一對一VIP模式,針對性強,考高分有保障,每年就讀學生高達10000萬人次。
孩子該如何做好入學準備?
(1)鑒于小學生在校大部分時間是上課,課間休息和游戲時間短,課后又有作業(yè),而上學放學,上下課都有嚴格的時間規(guī)定,課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況,就增加了孩子的緊張度,加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏,家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間,延長學習時間,使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致,以免因不適應而損害健康;可送給孩子一個小鬧鐘,從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時鬧響的時間,讓孩子在規(guī)定的時間內去做一件事情。至少提前一、兩個月,開始作息時間的轉換。按照穿衣、吃早飯、步行到校所需花費的時間量,確定起床時間,讓孩子習慣這樣的作息制度。
(2)重視的家長還可以入學前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求,是否有疾病感染,如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學。;
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