吉林省將全面推進工作任務，再用一年時間，全面建立和完善中小學校黨組織領導的校長負責制，預計到2024年底，基本完成所有改革任務。
中小學教育是國民教育體系的基礎，擔負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要使命。建立中小學校黨組織領導的校長負責制，是保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校貫徹落實的必然要求。
按照部署，今年初，我省組織11個縣（市、區(qū)）、670所中小學校開展試點，統(tǒng)籌推進全省中小學校領導體制改革取得了階段性成效。下一步，我省根據(jù)中小學校類型多樣、數(shù)量眾多、分布廣泛、規(guī)模大小不一的特點，堅持分類指導、分步實施、穩(wěn)慎有序的原則，統(tǒng)籌領導班子調(diào)整、制度機制配套等重點工作，在做好思想準備、組織準備、工作準備的前提下，成熟一個調(diào)整一個。在推進過程中，各市（州）將加大督促指導力度，按照“邊試點、邊總結、邊推廣”的工作原則，認真抓好試點工作，不斷產(chǎn)生可復制、可推廣的經(jīng)驗。鼓勵中小學校結合實際“一校一策”落實試點工作，梳理目標任務清單，明確職責，先行先試，確保試點有效。選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔任學校黨組織書記，培養(yǎng)政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的校長隊伍。各級黨委教育工委按照1：2比例建立學校黨組織書記后備人才庫，建立長效培養(yǎng)機制，實行動態(tài)管理。制定學校黨組織會議、校長辦公會議等會議制度和議事規(guī)則，及時健全完善制度機制。
會議強調(diào)，在中小學校建立黨組織領導的校長負責制是中小學領導體制的重大變革，事關教育事業(yè)全局，必須高度重視，統(tǒng)籌推進，務實行動，做到組織到位、措施到位，確保改革任務落到實處。我省將壓實責任，狠抓落實，全面加強組織領導，積極做好領導班子的編制核定、財務政策設計、黨務工作者待遇等方面的保障工作，定期開展專項督查，對各地建立中小學校黨組織領導的校長負責制進展情況進行通報，強化考核評估，確保改革任務如期完成。
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