優(yōu)才計(jì)劃：采用國(guó)外原版教材（《Global English》+《English in mind》），小班授課，全英授課，搭配海歸/碩士/語(yǔ)言專業(yè)等人才組成的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，旨在為學(xué)員提供語(yǔ)言能力和應(yīng)試成績(jī)的一站式解決方案。適合在學(xué)校學(xué)有余力，有提升英語(yǔ)綜合能力或出國(guó)需求，或高考沖擊滿分的學(xué)生；
英才計(jì)劃：偏理科，適合在學(xué)校學(xué)有余力，理科基礎(chǔ)非常扎實(shí)，重在各種理科競(jìng)賽拿獎(jiǎng)的學(xué)生，有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)。英才計(jì)劃所有教師均具有高學(xué)歷及競(jìng)賽背景；
博雅計(jì)劃：偏文科，適合在學(xué)校學(xué)有余力，具備較好文史基礎(chǔ)或?qū)ξ氖氛芟嚓P(guān)知識(shí)感興趣，高考沖擊高分的學(xué)生；有語(yǔ)文、歷史、地理、政治。博雅課程40%同步課內(nèi)，60%為能力和知識(shí)拓展。在基礎(chǔ)上全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。博雅計(jì)劃的老師都來(lái)自清北對(duì)應(yīng)專業(yè)，人文素養(yǎng)和積累儲(chǔ)備深厚。
高端項(xiàng)目師資均為清北985或海歸；滿足優(yōu)生應(yīng)試（高考）+競(jìng)賽（強(qiáng)基計(jì)劃+各類競(jìng)賽）雙重需求；
備注：高端項(xiàng)目入班條件嚴(yán)苛，需要通過(guò)“筆試+面試”的雙重挑戰(zhàn)。"

理綜答題順序安排

1.按照試卷題目的順序從頭做到尾

優(yōu)點(diǎn)：可以避免丟題，漏題，節(jié)約時(shí)間

缺點(diǎn)：有時(shí)遇到看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易的難題時(shí)常常由于忘情投入，直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退兩難，已經(jīng)耽誤了大量寶貴時(shí)間，使后面許多能拿分的中、低檔題都沒有時(shí)間做。

如果遇到一個(gè)題目，思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路時(shí)，應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛。千萬(wàn)不要因?yàn)閾炝酥ヂ閬G了西瓜，因小失大。

2.先易后難，從容答題

每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以暫時(shí)跳過(guò)去，先做后面學(xué)科的容易題——等做完各科相對(duì)容易得分題以后，再回過(guò)頭來(lái)做前面的難題。

做題原則：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不遺憾，得分多你就賺了!

3. 先做自己的優(yōu)勢(shì)科目，再做其他科目

先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。避免一開始就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。?