培訓(xùn):高考生、藝考生、高考復(fù)讀
高考是每個(gè)學(xué)生都非常重視的一場(chǎng)考試,而高考復(fù)讀則是很多同學(xué)選擇的一種方法。在高強(qiáng)度、高密度的學(xué)習(xí)過程中,昆明新東方的小班教學(xué)模式具有很多優(yōu)點(diǎn),可以更好地幫助學(xué)生提高復(fù)讀效果,突破自我。
高考復(fù)讀小班教學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些
1、特別關(guān)注
小班教學(xué)可以保證每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)。教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,因此可以根據(jù)學(xué)生的差異性進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)安排和輔導(dǎo)。
2、密切師生互動(dòng)
小班教學(xué)中,師生之間的互動(dòng)更加密切。學(xué)生可以更自由地提問和參與討論,而教師也可以更多地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流,及時(shí)解答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。這種互動(dòng)有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
3、課程質(zhì)量提升
小班教學(xué)能夠提升課程的質(zhì)量。教師有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,因此可以更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,確保學(xué)生能夠理解和消化所學(xué)知識(shí)。
一、新東方高考復(fù)讀班課程設(shè)置
招生對(duì)象:需要復(fù)讀的高三學(xué)生
授課方式:面授
授課校區(qū):昆明市五華區(qū)
班型:全日制
是否提供住宿:是
二、授課內(nèi)容
題型梳理
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型,做到學(xué)科無死角。
查漏補(bǔ)缺
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案,鞏固強(qiáng)項(xiàng),提升弱項(xiàng)。
定期測(cè)試
同步昆明???,及新東方集團(tuán)SPT測(cè)評(píng)并形成報(bào)告。
難點(diǎn)突破
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),掌握考試規(guī)律,做到有的放矢。
三、昆明新東方環(huán)境
四、機(jī)構(gòu)簡介
云南新東方全日制高考學(xué)習(xí)中心是云南新東方學(xué)校專注于高考生全科全日制教育而設(shè)立的項(xiàng)目,云南新東方培訓(xùn)學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)于 2006 年 7 月在云南設(shè)立的分校。學(xué)校自成立以來一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配,統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度,從而確保了云南新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
云南新東方全日制高考學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目始于 2011 年 12 月,至今已有 12 年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用全日制教學(xué),全方位管理的模式,為高考生提供良好的教學(xué)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)的保障,良好的學(xué)習(xí)氛圍,助力高考學(xué)子考入理想的大學(xué)。
合理安排時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。只有這樣,他們才能真正不盲目地學(xué)習(xí),制定計(jì)劃,使學(xué)習(xí)目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn),有利于發(fā)展良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從這個(gè)小時(shí)開始,它將呈現(xiàn)在你面前——一條特別艱難但充滿希望的光明的道路。
計(jì)劃應(yīng)該有明確的目的,或者根據(jù)目的制定計(jì)劃。例如,如果一個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,他就會(huì)制定一個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,目的是加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高教學(xué)成績。如果一個(gè)人不能記住英語單詞,他應(yīng)該制定一個(gè)目的是掌握單詞的復(fù)習(xí)和寫作計(jì)劃。該計(jì)劃的目的是根據(jù)每個(gè)人自己的學(xué)習(xí)情況來確定的。你應(yīng)該有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間,也就是說,你應(yīng)該在一段時(shí)間內(nèi)做什么。
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