重慶三中英才教育科技有限公司隸屬于重慶市沙坪壩區(qū)英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)，是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。

重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)最具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌之一。

重慶三中英才高三全科集訓(xùn)班介紹

適合對(duì)象：高三基礎(chǔ)薄弱，校考取消文化課重要性加大

教學(xué)師資：專業(yè)老師針對(duì)性輔導(dǎo)

班型選擇：1對(duì)1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：為學(xué)生突破難點(diǎn),拓展難點(diǎn)、壓軸題的解題方法技巧,強(qiáng)化學(xué)科思想,發(fā)散并訓(xùn)練思維,從而幫助學(xué)生沖刺滿分。

三中英才高中培訓(xùn)好在哪？

1、一對(duì)一輔導(dǎo)提高精確度

進(jìn)入高中階段，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異逐漸顯露出來(lái)，同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在同一個(gè)老師的教學(xué)下效果往往存在著很大的差異。因此很多家長(zhǎng)很選擇給孩子報(bào)名一對(duì)一私教課，立足讓老師貼合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)展開輔導(dǎo)。在三中英才，一對(duì)一輔導(dǎo)正是高中階段的主營(yíng)項(xiàng)目之一，在這里的，學(xué)生的學(xué)習(xí)老師匹配、教學(xué)方案打造、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，都是一對(duì)一制定的。

在課程開始前，機(jī)構(gòu)老師會(huì)詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和當(dāng)前存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)情了解后，首先匹配適合的學(xué)科老師。學(xué)科老師接手學(xué)生后，會(huì)進(jìn)一步和家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)情溝通，了解報(bào)名的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法貼合學(xué)生。整個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)中，老師全程督學(xué)服務(wù)，從學(xué)習(xí)上到心理上幫助輔導(dǎo)學(xué)生。

2、精品小班課營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍

如果說(shuō)一對(duì)一的教學(xué)優(yōu)勢(shì)在于精準(zhǔn)化輔導(dǎo)，那么小班課程就是打造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生間互相進(jìn)步。教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷多年教學(xué)教研發(fā)現(xiàn)，不是所有的學(xué)生都適合一對(duì)一輔導(dǎo)，比起老老師的陪伴，同伴簡(jiǎn)單“內(nèi)卷”更能讓人進(jìn)步。所以，在融合了一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)上，機(jī)構(gòu)進(jìn)一步打造精品小班課程，滿足更多學(xué)子的學(xué)習(xí)需求。

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

1.緊抓不同年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高一重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)閱讀能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)詞匯，構(gòu)建語(yǔ)法體系；高二重在攻克生僻詞匯，突破語(yǔ)法細(xì)節(jié)，加強(qiáng)閱讀和完型技巧，提升英語(yǔ)寫作能力；高三重在專項(xiàng)鞏固復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破，結(jié)合模擬考試，綜合提高英語(yǔ)能力。

2.作業(yè)內(nèi)容與高考考查要點(diǎn)保持一致的前提下，豐富題型設(shè)計(jì)

如根據(jù)教材改編的語(yǔ)法填空、句子改錯(cuò)、短語(yǔ)翻譯，以及重點(diǎn)長(zhǎng)難句的解析等。

3.在強(qiáng)調(diào)以書面語(yǔ)為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，多角度感受語(yǔ)言文化的特點(diǎn)

具體形式包括閱讀各類英語(yǔ)刊物、報(bào)紙，利用APP、英文電影等方式提高口語(yǔ)和聽力水平，促使學(xué)生有效獲取信息的同時(shí)，豐富詞匯，積累多種表達(dá)方式，并可要求學(xué)生就感興趣的文章、電影寫書評(píng)、影評(píng)，增強(qiáng)對(duì)原文的理解程度。