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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
馬上就要到學(xué)生們期盼已久的暑假了，但是對(duì)于新高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假是一個(gè)不容忽視的時(shí)間段，學(xué)生可以利用暑假期間的時(shí)間來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞，同時(shí)還可以對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)整體的規(guī)劃，幫助學(xué)生可以更好的開展學(xué)習(xí)。南充新高二補(bǔ)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜？一起來(lái)看一下。
高中假期輔導(dǎo)班有什么好處呢？
1、增加自信心
參加高中假期輔導(dǎo)班，可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高成績(jī)，從而增加自信心。在學(xué)生的心理狀態(tài)中，自信心是非常重要的，它可以幫助學(xué)生面對(duì)考試和生活中的各種壓力。參加假期輔導(dǎo)班，學(xué)生可以通過(guò)與其他同學(xué)交流，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
2、提前適應(yīng)高考
高考是學(xué)生人生中的重要考試，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考的內(nèi)容和難度都是非常大的挑戰(zhàn)。參加高中假期輔導(dǎo)班，可以讓學(xué)生提前了解和適應(yīng)高考的考試形式和難度，從而更好地準(zhǔn)備自己的高考。
3、提高錄取率
高中假期輔導(dǎo)班可以幫助學(xué)生提高成績(jī)和自信心，增加綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力，從而提高錄取率。特別是對(duì)于一些重點(diǎn)大學(xué)和高職高專，錄取率非常低，參加高中假期輔導(dǎo)班可以增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高錄取率。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
【課程內(nèi)容】
同等基礎(chǔ)一個(gè)班級(jí)，做到抓基礎(chǔ)、考點(diǎn)、重點(diǎn)、難度等方面，落實(shí)到位，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化題型，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
【師資設(shè)置】
由優(yōu)秀教師、資深班主任、管理人員組建的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統(tǒng)的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)。
【課程安排】
做到抓基礎(chǔ)、考點(diǎn)、重點(diǎn)、難度等方面，落實(shí)到位，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化高考題型，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
【授課服務(wù)流程】
1、在線咨詢或電話聯(lián)系，到學(xué)校考查，進(jìn)行測(cè)評(píng)，了解學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平，選擇班型。
2、因材施教，定制適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。
3、簽訂*，學(xué)校立馬建立學(xué)生的入學(xué)補(bǔ)習(xí)檔案。
4、依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇適合的教師，靈活安排課程時(shí)間。
5、充分利用暑期，全程跟進(jìn)補(bǔ)習(xí)，定期與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)能力做好提高。
語(yǔ)文答題技巧有哪些？
選擇題：第一感覺很重要
選擇題要七分細(xì)心三分果斷。浙江高考語(yǔ)文選擇題一般9至10題，每題3分。這部分試題大多涉及基礎(chǔ)知識(shí)，在考前充分復(fù)習(xí)的前提下，主要看考場(chǎng)的細(xì)心判斷。當(dāng)遇到部分較難的選項(xiàng)時(shí)，遲疑不決既浪費(fèi)時(shí)間，又會(huì)降低答題準(zhǔn)確率。此時(shí)第一感覺較為主要，該出手時(shí)就出手。
語(yǔ)用題：若遇微文，按點(diǎn)答題
近年來(lái)語(yǔ)用表達(dá)題的考查都以“微文”形式出現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，語(yǔ)用表達(dá)題有可能繼續(xù)向“微文”方向發(fā)展。
微文題沒有固定格式要求，但要緊扣一個(gè)“微”字。形式短小精悍(字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)100字)，考點(diǎn)綜合體現(xiàn)(高考考點(diǎn)一般有三個(gè)以上)，信息高度濃縮(必要時(shí)包括情感道德要求)，作用以小見大(在短小的篇幅中體現(xiàn)博大的思想和深遠(yuǎn)意蘊(yùn))，效果精妙絕倫(形式精巧表述靈動(dòng))。“微文”題答題，不求結(jié)構(gòu)完整，但求合情合理。
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【開設(shè)課程】：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高三全日制復(fù)讀
學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法：學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)
(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。許多同學(xué)進(jìn)入高中后還象高中那樣有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，表現(xiàn)在不訂計(jì)劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動(dòng)學(xué)習(xí)。
(2)學(xué)習(xí)的條理性。老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問(wèn)題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點(diǎn)，白天無(wú)精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
(3)忽視基礎(chǔ)。有些"自我感覺良好"的學(xué)生，常輕視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的"水平"，好高騖遠(yuǎn)，重量輕質(zhì)，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途卡殼。
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龍新教育為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案，我們采取一對(duì)一、小班課的教學(xué)方案，能夠根據(jù)學(xué)員自身基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢！?
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