初升高銜接班的優(yōu)勢：
1.高中學習，要學會獨立。
獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題，防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
2.提前適應高中氛圍。
高中生活緊張且任務繁多，對于孩子們來說，剛剛初中畢業(yè)的他們未必能很好適應高中生活。在初高中銜接班這里，大多數(shù)都是一起來學習的孩子，這有助于準高一新生們提前了解高中生活，適應高中氛圍。
課程介紹：以高一上學期的知識為載體，利用卓越教育牛師的獨特教學法，通過深入淺出的講解，幫助學員在高中開始階段占得學習先機，快速完成基礎知識學習與習慣的轉型。享受獨到的牛師服務體系。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課后訓練~
更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。
課程目標：
1、鞏固初中知識點、快速掌握高一上學期基礎知識；
2、能夠正確解答高中上學期的基礎題目；
3、完成學習習慣的轉型；
4、助力新學期自信
課程設置：
開設科目：數(shù)學、英語、物理、化學
課前
1.建立學員專屬檔案
2.召開課前交流會
3.沒收學生手機及電子產(chǎn)品防止學生課堂時間注意力分散
4.檢查學生上節(jié)課作業(yè)完成情況
課中
1.專職班主任教室外巡課
2.認真觀察學生上課狀態(tài)、吸收程度、與任課教師配合度
課后
1.學生課后有不會的問題需要解答時班主任在第一時間幫助學生詢問老師并盡快為學生解決問題。
2.課后協(xié)助老師完成上節(jié)課未完成的作業(yè)，如在家長允許的情況下留下學生進行英語默寫、方程式背誦等。
3.定期組織三方會議（家長、教師、班主任）溝通學員近期學習情況，定期做回訪。
4.課后與老師溝通學生學習上的知識漏洞并討論解決方案，確認下堂課的作業(yè)和上堂課作業(yè)完成質量，并及時反饋給學生家長。
王老師
主講：小初語文
畢業(yè)院校：四川師范大學文理學院
學習專業(yè)：漢語言專業(yè)
教學風格：教師善于組織課堂，調動學生的積極性，抓住其注意力；授課時能將知識點講解得深入淺出，結合生活實際，加深學生對知識點的理解與運用；課后與家長緊密配合，督促學生及時復習。
教育理念：因人而異，因材施教。
王老師
主講：卓越少兒英語、喬登美語
教學經(jīng)驗：卓越教育少兒英語專職教師，喬登美語中低段優(yōu)秀教師，有4年少兒英語教學經(jīng)驗；"希望杯英語"大賽金牌指導教師之一。
教學風格&學生評價：多元化教學方式，所教學生成績提升快。
高一語文怎么學呢：
1、提高寫作能力
寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
2、課內法，課外路
學習語文最重要的是學會遷移，語文學習的最終的成功，還在于我們能夠在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發(fā)展。
為了實現(xiàn)語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：跳出語文課程學語文，從歷史科學成功人物的人生經(jīng)驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數(shù)學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規(guī)律和經(jīng)驗
卓越教育成立于1997年，發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅持“向社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學習和汲取優(yōu)質的教學經(jīng)驗，注重“授人以漁”，傳授學習方法，培養(yǎng)學生學習能力，提升學生成績。卓越教育每年就讀人數(shù)超過30萬人次，先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹木，百年樹人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來的支持和厚愛。學海無涯，知識無疆，卓越教育愿為萬千學子的成長助一臂之力，愿與成都萬千家庭共迎美好未來。
高一英語課堂筆記怎么記
1、標疑(Question)。英語不是我們的母語，因此，在英語學習過程中，我們常常會碰到許多問題。閱讀過程中可以在有問題的地方打一個問號，再尋找機會向老師或同學求教或查閱有關參考書解疑。
2、劃重點(Language Points)。我指導學生用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。語法和練習中的一些重點、難點也該劃出來，以便引起重視。
