昆明官渡區(qū)靠譜的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去哪找？i2少兒英語(yǔ)，完全保持漢普森英語(yǔ)外教一對(duì)一教學(xué)特色，嚴(yán)格把關(guān)教師教學(xué)資質(zhì)與教學(xué)水平，定期開展各種外教與學(xué)員互動(dòng)的活動(dòng)課程，多方面提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣與口語(yǔ)交流能力，拓寬學(xué)員的學(xué)習(xí)方面與交流環(huán)境，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。

少兒英語(yǔ)怎么學(xué)？

為了提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，許多家長(zhǎng)不惜花費(fèi)大筆資金，孩子接觸過(guò)各種英語(yǔ)教材并嘗試了多個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而，很少有孩子能夠堅(jiān)持學(xué)完一整套教材。通常情況下，孩子只是機(jī)械地記住了一些單詞，而語(yǔ)言的運(yùn)用卻需要更加靈活。記住單詞只是為了能讓孩子們更多地開口說(shuō)英語(yǔ)，并不會(huì)提高他們的英語(yǔ)水平。因此，養(yǎng)成精細(xì)學(xué)習(xí)一套教材并在句子和課本短文對(duì)話中識(shí)記單詞的好習(xí)慣是必要的?？偠灾?，句子比單詞更加重要，只有將一整套教材學(xué)得精通才能真正幫助孩子打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

語(yǔ)言藝術(shù) Language Art

按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。

家庭教育 Family Education

匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)帶來(lái)的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛(ài)與引導(dǎo)。

社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility

經(jīng)過(guò)環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)，激發(fā)孩子的愛(ài)心與感恩之心

少兒學(xué)英語(yǔ)好不好學(xué)？

在中國(guó)，大部分孩子缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，所以在家里要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境非常重要。通過(guò)每天堅(jiān)持英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，直到形成習(xí)慣，可以幫助孩子建立良好的英語(yǔ)認(rèn)知能力和意識(shí)。為了保持興趣，最好每天選擇一些趣味性強(qiáng)的教材或課程，讓孩子在游戲中邊聽(tīng)邊說(shuō)，避免產(chǎn)生厭煩的情緒。

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