金華口碑好的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選？在孩子的少兒階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，它為他們今后的英語(yǔ)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，大部分家長(zhǎng)都非常重視這個(gè)階段，并期望能夠給孩子最好的英語(yǔ)教育。然而，市場(chǎng)上的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，各種各樣的課程五花八門(mén)，讓人難以選擇，不知道該如何入手，才能避免掉進(jìn)坑里，下面一起來(lái)看看吧。

一、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量是否雄厚

師資力量是直接影響到孩子學(xué)習(xí)效果的直接因素，選擇一個(gè)好老師就已經(jīng)成功了一半，因此外教素質(zhì)一定要高，這也是我把它放在建議第一條的原因。當(dāng)然最好的外教老師就是來(lái)自于美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，并且本身從事青少年教育，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這樣通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)能夠知道如何更好的幫助小朋友并引導(dǎo)小朋友，跟著外教老師每節(jié)課學(xué)習(xí)，在純英文的環(huán)境中掌握地道純正的發(fā)音。

二、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)是否全面

好多機(jī)構(gòu)只管把人騙進(jìn)來(lái)就不管了，孩子的情況得不到及時(shí)的反饋與解決，久而久之孩子對(duì)于機(jī)構(gòu)的信任逐漸消失，因此在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)一定要看好所選機(jī)構(gòu)是否有完善的售前售后兩部分以及課前課中課后三部分的“2+3”組合保證，如果沒(méi)有還是盡快取消報(bào)名吧，省的最后傷財(cái)誤人，傷財(cái)是小，耽誤孩子的學(xué)習(xí)是天大的事情，畢竟小孩子的童年只有一次。一定要實(shí)地觀察，仔細(xì)斟酌。

三、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式是否有趣

人們都說(shuō)沒(méi)有差學(xué)生只有不會(huì)教的老師，一個(gè)老師的教學(xué)方法很大程度上決定了孩子能否靜心聽(tīng)完以及有所收獲，因此，在購(gòu)買(mǎi)課程之前一定要去試聽(tīng)課感受一下老師的上課節(jié)奏以及教學(xué)方式，看看自己的孩子是否感興趣，因?yàn)槲覀兪沁x擇者而不是被選擇者，所以一定要找到適合自己孩子的老師。一般來(lái)說(shuō)幽默風(fēng)趣的老師總是受人歡迎的，既能帶給孩子良好的上課氛圍還能潛移默化影響孩子的性格。

四、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線上課是否方便

當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)外教課程在家就能上課，這種上課方式更方便、輕松。而且上課時(shí)間也比較靈活自由，因?yàn)槭且粚?duì)一的上課模式，也可以自行和外教商量上課時(shí)間，可以選擇在晚上放學(xué)或是家長(zhǎng)下班以后上課。一般一節(jié)課時(shí)間也在25分鐘左右，不會(huì)給學(xué)生造成太大的學(xué)習(xí)壓力。因此在選擇之前還是要將上述問(wèn)題問(wèn)清楚。

EF英孚教育是全球知名私人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，主要致力于語(yǔ)言學(xué)習(xí)、留學(xué)旅游及學(xué)位課程等方面。EF 英孚教育已經(jīng)把世界變成了一個(gè)英語(yǔ)大課堂。創(chuàng)新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、完全整合定制的英語(yǔ)教學(xué)材料、經(jīng)過(guò)國(guó)際資格認(rèn)證的優(yōu)秀外籍培訓(xùn)師、地處市區(qū)交通便利的現(xiàn)代化英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境以及出游國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

我們的英語(yǔ)課程涵蓋幾乎所有的年齡段，我們?yōu)?-6歲幼兒設(shè)計(jì)的Small Stars課程，為7-9歲的兒童設(shè)計(jì)了High Flyers課程，為10-13歲的少兒設(shè)計(jì)了Trailblazers課程，還有為14-18歲的青少年設(shè)計(jì)的Real English課程，對(duì)于18歲以上的成人學(xué)員，我們也設(shè)計(jì)了專業(yè)的職場(chǎng)英語(yǔ)，幫助各年齡段的學(xué)員自信自如地使用英語(yǔ)。

金華英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心地理位置介紹

1.金華英孚萬(wàn)達(dá)校區(qū)

金華市金東區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)一號(hào)門(mén)。

2.義烏英孚繡湖校區(qū)

金華市義烏市城中中路繡湖廣場(chǎng)都市公寓。

教學(xué)目的：每個(gè)級(jí)別通過(guò)Whole Child全人教育評(píng)估體系，從聽(tīng)力，口語(yǔ)，自然拼讀，閱讀 ，寫(xiě)作，溝通，認(rèn)知，語(yǔ)言，社交 ，動(dòng)作10個(gè)維度評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)成果，效果看得見(jiàn)。

英語(yǔ)能力

聽(tīng)力：能聽(tīng)懂并分辨英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及指令

口語(yǔ)：能從蹦單詞到說(shuō)整句，流利對(duì)話

自然拼讀：能夠拼讀陌生單詞看詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)

閱讀：能從指讀進(jìn)階到解碼閱讀

寫(xiě)作：能準(zhǔn)確描寫(xiě)單詞，詞組和句子

軟技能 性格養(yǎng)成

溝通：能組織自己的思路，大膽地在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法

認(rèn)知：能形成批判性思維，根據(jù)自己的喜好選擇并有理有據(jù)的解釋

語(yǔ)言：能形成母語(yǔ)思維，不用通過(guò)中文翻譯思考，英語(yǔ)脫口而出

社交;能利用英語(yǔ)與老師同學(xué)打成一片，融入并適應(yīng)新環(huán)境

動(dòng)作：能靈活利用肢體動(dòng)作表達(dá)所學(xué)單詞的含義

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