深圳福田區(qū)童程童美少兒編程課程效果如何？童程童美機(jī)構(gòu)注重沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多樣的課程內(nèi)容，通過(guò)有趣的故事情節(jié)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)到少兒編程的知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、邏輯思維和創(chuàng)造力。

孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處
1.增加孩子的自信心、抗挫力
完整的程序制作需要花費(fèi)很多的時(shí)間、精力和耐心，就像完成一幅畫(huà)作一樣，孩子在完成整個(gè)程序的過(guò)程中，需要先勾勒框架，然后用畫(huà)筆進(jìn)行細(xì)致地描摹，將畫(huà)作一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)，過(guò)程中也會(huì)有錯(cuò)誤和bug出現(xiàn)，這時(shí)候就需要用“橡皮”擦拭然后繼續(xù)作畫(huà)，這就是調(diào)試、查錯(cuò)的過(guò)程。
2.增加職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
在當(dāng)今的數(shù)字時(shí)代，技術(shù)日新月異，計(jì)算機(jī)行業(yè)需求量不斷增加。學(xué)會(huì)編程意味著孩子將擁有一種具有競(jìng)爭(zhēng)力的技能，未來(lái)可以選擇從事相關(guān)的職業(yè)。同時(shí)，編程知識(shí)也可以在許多其他職業(yè)中發(fā)揮作用，從事金融、醫(yī)療、政府等各個(gè)領(lǐng)域。
3.增強(qiáng)問(wèn)題解決能力
編程需要與程序交互，尋找并解決錯(cuò)誤和漏洞，以確保程序的正確運(yùn)行。這種經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子學(xué)會(huì)更好地解決問(wèn)題，并提高自己的解決問(wèn)題的能力。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

二、童程童美少兒人工智能編程課程

面向6-18歲青少年，課程以學(xué)習(xí)Scratch和Python語(yǔ)言知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷深化孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，全面培養(yǎng)多元思維能力。旨在協(xié)助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，為未來(lái)賦能更強(qiáng)的自我管理、問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。
課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。
官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂(lè)高官方認(rèn)證教具。
課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
優(yōu)秀師資
官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
專(zhuān)業(yè)評(píng)估
全方位的評(píng)價(jià)考核體系，每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。

三、人工智能編程課程學(xué)習(xí)進(jìn)階