對(duì)于一些基礎(chǔ)偏弱的學(xué)生，在高三沖刺這個(gè)時(shí)間段中很難找準(zhǔn)自己的定位，大量低效率的刷題和迷茫是現(xiàn)在不少學(xué)生的現(xiàn)狀。目前距離高考還有三個(gè)月的時(shí)間，脫離高中，外出參加高考沖刺是更明智的選擇。北京高三一對(duì)一沖刺班哪家強(qiáng)？一起來北京新東方高中輔導(dǎo)中心看看吧。

樹立自信尋找樂趣

學(xué)習(xí)肯定會(huì)有些枯燥，很苦。學(xué)習(xí)沒有捷徑，就是扎實(shí)再扎實(shí)。但是學(xué)習(xí)中的快樂也很多。只要扎實(shí)地學(xué)習(xí)，在進(jìn)步中一點(diǎn)點(diǎn)樹立自信，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)習(xí)首先要合理安排時(shí)間，那種加夜班的方式并不可取。因?yàn)橹挥型砩媳ＷC充足的睡眠才能提高白天的學(xué)習(xí)效率，所以白天要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，晚上早點(diǎn)休息。

學(xué)習(xí)方法因人而異，要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，自己總結(jié)。我個(gè)人不大贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不贊成報(bào)過多的課外班。一本書反復(fù)看、反復(fù)琢磨，錯(cuò)題反復(fù)研究也能學(xué)到新的知識(shí)，彌補(bǔ)遺忘的知識(shí)。

學(xué)習(xí)的同時(shí)要把身體搞好。體育課就是最好的鍛煉時(shí)間，要充分利用體育課做運(yùn)動(dòng)，比如跑步、打乒乓球之類的。我每天都是騎車上下學(xué)，這也算是一種運(yùn)動(dòng)。

考試心得：心態(tài)很重要

高中每個(gè)月都有月考，每次考試前我都會(huì)將各科的錯(cuò)題都看一遍，提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

上了考場(chǎng)，心態(tài)很重要，要有速度，但不要操之過急，也不要慢慢悠悠。擺正了心態(tài)就能減少粗心，讓自己認(rèn)真把會(huì)做的題目做好就是成功。如果把會(huì)做的題都做對(duì)就能考高分。

全日制課程教學(xué)過程：
全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個(gè)場(chǎng)景，融入問題層級(jí)圖、目標(biāo)層級(jí)圖、課前測(cè)、課中講解、過關(guān)檢測(cè)、課后作業(yè)六大模塊，以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ)，通過六大模塊相互結(jié)合，清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯，塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為，同時(shí)也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。
課前-入門測(cè)：學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表。
課中-過程監(jiān)督：任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對(duì)于學(xué)員進(jìn)行考評(píng)，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評(píng)結(jié)果及時(shí)對(duì)學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整，解決學(xué)員的需求，為學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提供充實(shí)的保障。教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會(huì)，帶領(lǐng)任課老師對(duì)學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員，及時(shí)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn)，制定下周教學(xué)計(jì)劃，保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。
課后-學(xué)業(yè)評(píng)估：
日日清：每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測(cè)習(xí)題，檢查學(xué)員知識(shí)掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時(shí)自習(xí)時(shí)間，處理當(dāng)天課后作業(yè)。
周周清：學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)試卷，查漏補(bǔ)缺，監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。
月月清：學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時(shí)間，由教研中心給出模擬試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，并進(jìn)行排名分析，幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平，及時(shí)科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。

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• 標(biāo)準(zhǔn)化課程體系

  1. 高標(biāo)準(zhǔn)授課內(nèi)容直切核心；
  2. 合理的課時(shí)安排，學(xué)習(xí)更精準(zhǔn)。

• 標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)水平

  1. 新東方優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)水平；
  2. 萃取答題方法，讓復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。

• 標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理

  1. 高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，全程跟盯孩子學(xué)習(xí)；
  2. 及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力持續(xù)增長(zhǎng)。

• 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)反饋

  1. 高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)反饋，七步教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程。
  2. 每周學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)反饋，學(xué)習(xí)可視化。

只顧“補(bǔ)缺”忽略優(yōu)勢(shì)科目

在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間中，往往同學(xué)會(huì)犯一個(gè)普遍的錯(cuò)誤，那就是把大部分的精力都放在“查漏補(bǔ)缺”上，而忽略了優(yōu)勢(shì)科目的保持和復(fù)習(xí)。

[分析]事實(shí)上，復(fù)習(xí)課比平時(shí)的課程更重要，老師不僅會(huì)幫學(xué)生鞏固舊知識(shí)，還會(huì)在每堂課上拎出一些難點(diǎn)和要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。如果不認(rèn)真聽講，往往錯(cuò)過了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也由此失去擅長(zhǎng)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。因此每年都有學(xué)生在高考中弱勢(shì)學(xué)科成績(jī)有所上升、優(yōu)勢(shì)學(xué)科卻“爆冷”的情況。

[支招]提醒“長(zhǎng)短腿”的學(xué)生，“查漏補(bǔ)缺”固然重要，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的復(fù)習(xí)更不可忽視。應(yīng)該保證每堂課專心聽講。至于較為弱勢(shì)的學(xué)科，可以在課后或家庭的復(fù)習(xí)中多花些時(shí)間。

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