摘要

鄭州大山留學(xué)雅思培訓(xùn)課程好不好？鄭州大山英語的雅思培訓(xùn)讓學(xué)員強化口語應(yīng)試能力，打造情景化教學(xué)，通過實戰(zhàn)的方式找準(zhǔn)學(xué)員的口語技能漏洞，加以強化提升能力。大山有雅思英語嗎？鄭州大山英語怎么樣？

大山留學(xué)分享：雅思聽力考試有沒有技巧？

總體來說雅思考試不管是聽說讀寫哪個部分，都還算是“有章可循”的。比如我們在接觸雅思聽力過程中會有一些使用技巧或者說是做題原則，當(dāng)然所謂的技巧也是需要通過一定的練習(xí)來加以鞏固亦求靈活應(yīng)用。

那么提及“技巧”和“原則”，很多人的個反應(yīng)是“應(yīng)試”二字。而應(yīng)試的東西局限較大，也就是說換個考試，或者一旦考完了試，這些曾經(jīng)苦心追求，一路信奉的東西隨即便是一文不值，甚至有人會覺得這些應(yīng)試的“糟粕”可能會阻礙今后實際語言水平和語言綜合能力的提高。

今天，就要教大家“變廢為寶”，充分運用這些技巧，及做題思路和方法，將其融合到自己的英文學(xué)習(xí)中(其實其他語言也通用)，并上升到符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律的原則，達(dá)到真正的學(xué)習(xí)策略上的“以不變應(yīng)萬變”的境界。如果大家能按照這些原則一步一個腳印地去做，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)、去體會，那么，大家會發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語絕非難事。

透過雅思聽力常見技巧，我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)可以遵循以下原則。

雅思聽力：順序原則

在雅思聽力考試中，我們有一條順序原則在,即，一題錯過了,應(yīng)該集中注意下一題的定位詞,避免逗留以防錯過更多的題目。

實踐運用：由淺入深，層層深入

在學(xué)習(xí)中，我們所要講的順序原則是指在學(xué)習(xí)過程中切忌“一步登天”的思想。千里之行始于足下，要想真正打好基礎(chǔ)，造好造高，由淺入深是明智之舉。在學(xué)習(xí)過程中，有些同學(xué)本身詞匯可能只有一、兩千，但他上手就是VOA standard English，聽起來變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲;還有些同學(xué)為了加大閱讀量，就借來原著，頁看下來就有二十幾個生詞，第二頁還有二十幾個……到了第五頁已不知道頁所云;到了第十頁已不知道頁講的是什么。較終，聽力的過程或閱讀的過程變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成了一個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有定力者又做了第二次甚至第三次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?

我想這些做法是違背了"循序漸進(jìn)"的常理，即便有鳳毛麟角的成功案例，但其學(xué)習(xí)方式只是“事倍功半”的結(jié)果。

學(xué)習(xí)英文應(yīng)該從簡單的聽力或閱讀開始培養(yǎng)興趣。讓“能聽懂”成為自己很好的繼續(xù)往前的原動力;在閱讀的過程中您的詞匯會得到提高，從而可以逐步提高聽力、閱讀難度等級。

雅思聽力：重復(fù)原則

在雅思聽力中，有重復(fù)和更正的地方就有可能存在考點

實踐運用：Practice makes perfect

英語有句諺語"practice makes perfect"。回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是騎自行車還是走路說話，都是重復(fù)同一類動作的過程。可以這么說，任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在提高英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。

想學(xué)雅思托福英語認(rèn)準(zhǔn)大山外語---25年辦學(xué)經(jīng)驗老牌子更專業(yè)

大山外語成立于1998年，是河南省第一家民辦外語培訓(xùn)類學(xué)校取得聘請外國文教專家資格的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有多年的外語教學(xué)經(jīng)驗和資源，完整的科學(xué)雅思、托福課程體系，構(gòu)建了多層面全方位的英語培訓(xùn)與服務(wù)體系，一站式解決學(xué)員雅思/托福/A-level/ACT/SAT等考試的出分需求，支持1V1\小班課\個性化定制等課程。

大山外語留學(xué)語言中心以“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)內(nèi)容”、“個性化教學(xué)服務(wù)”、“趣味化課堂”為核心堅持和教學(xué)風(fēng)格，以“更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)”為精神內(nèi)涵，扎根語言學(xué)術(shù)土壤、務(wù)實教學(xué)作風(fēng)、重視課堂教學(xué)教材研發(fā)和磨礪進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)上嚴(yán)格要求自身標(biāo)準(zhǔn)，探索更大的夢想價值。

作為一家有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鲜泄?，我們的愿景就是帶每個有夢想的人看更大的世界。

3-6人小班授課效果更好

通過設(shè)置3-6人的精品小班，增加老師能夠更好地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平，從而提供更具針對性的指導(dǎo)和支持。由于班級規(guī)模較小，老師能夠更全面地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時糾正錯誤，提供反饋，幫助學(xué)生克服困難。

在小班授課中，可以更有針對性地安排練習(xí)和訓(xùn)練，以滿足學(xué)生的具體需求，例如針對不同雅思考試模塊（聽力、閱讀、寫作、口語）的練習(xí)。由于小班規(guī)模相對較小，老師可以更好地管理學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。這使得老師能夠更及時地調(diào)整教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都在正確的軌道上。

小班教學(xué)更適合雅思考試，在雅思考試的口語中，學(xué)員與考官近距離的接觸，會讓一些學(xué)員感到緊張，而發(fā)揮失常。雅思特有的人人對話的口語考試模式，反映了真實環(huán)境中語言交流的特點，體現(xiàn)了觀點和意見的交換。因為是真人對話，考生或考官可當(dāng)場就不清楚和需要重復(fù)的部分進(jìn)行溝通，考生也能借助身體語言加強口語表達(dá)。

通過小班教學(xué)，每個學(xué)員都能做到很好的人人對話，改變當(dāng)前英語考試的應(yīng)考習(xí)慣，在雅思考試中順利拿分。

全面的班型設(shè)置選擇更全面

針對于不同基礎(chǔ)和不同需求的同學(xué)，大山外語留學(xué)語言培訓(xùn)中心提供了全面的班型供學(xué)員們選擇，其中包括：留學(xué)預(yù)備班、雅思精品班、雅思強化班以及雅思1對1私教班。不同的班型、不同的課程滿足不同學(xué)員對于不同雅思成績的選擇。

雅思考試，涵蓋聽力、閱讀、寫作和口語，我們了解每個學(xué)生的獨特需求和潛力。多班型的設(shè)置不僅為您提供全面的考試準(zhǔn)備，更是因材施教的體現(xiàn)。我們相信，每一位學(xué)子都是獨特的，每一份夢想都值得追求。多班型的設(shè)置涵蓋了雅思各個模塊的培訓(xùn)，有針對性的提生的專項成績。同時，也是根據(jù)不同學(xué)生的英語基礎(chǔ)進(jìn)行提升的方式，通過提供個性化、率的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，確保學(xué)員在較短的時間內(nèi)達(dá)到理想的雅思成績。

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