幾乎所有的學(xué)習(xí)方法，都清晰地告訴大家上課要積極回答問題，究竟積極回答問題有什么好處呢？下面我們來看一下。

首先，認(rèn)真聽講、主動(dòng)回答，能讓自己變得更加自信
課堂上，只有認(rèn)真聽講才能將老師所講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化，才能夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，才能提高自己的成績(jī)；主動(dòng)回答問題不僅是學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的表現(xiàn)，也是自信的體現(xiàn)。長期的認(rèn)真聽講、會(huì)讓成績(jī)變好，積極主動(dòng)回答問題，能給老師留下非常好的印象，這兩點(diǎn)就會(huì)使我們變得更加的自信，自信心是支撐我們前行的動(dòng)力。

第二、能夠考驗(yàn)自己的膽量

當(dāng)遇到老師提問，通常學(xué)生們有四種表現(xiàn)“不會(huì)、不舉手”“會(huì)、不舉手”“不太會(huì)、舉手”“會(huì)、舉手”，其中“會(huì)、不舉手”這類同學(xué)，有一大部分原因是膽子小，不敢回答問題，如果能勇敢地舉手回答，說明自己能夠挑戰(zhàn)自己的膽量，能夠克服恐懼的心理。

第三，條理清晰、聲音洪亮，可以鍛煉自己的溝通能力
班級(jí)里，總有一類同學(xué)，老師叫起來回答問題，除了臉紅脖子粗，回答問題也是磕磕巴巴、思緒混亂。如果有這類情形的同學(xué)，不妨用更加主動(dòng)的態(tài)度來面對(duì)，首先一定要積極回答問題，為了避免思緒混亂，回答語言不流暢，可以提前寫一個(gè)小紙條，里面用幾個(gè)關(guān)鍵字概括，進(jìn)過練習(xí)，以后回答就不會(huì)再用到小紙條了，這樣就可以通過積極回答問題，鍛煉我們的語言組織能力和溝通能力了。

第四，集中注意力

有些孩子上課注意力不集中，老師在辛苦講課，他卻在神游或者擺弄文具。他們對(duì)于老師提出的問題，自然是不明白的。這樣的孩子通?；A(chǔ)比較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，老師的講解也很難吸引到他們的目光。這就需要家長和老師共同努力，提升孩子的成績(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到成就感，才能慢慢改變孩子。

第五，不怕出錯(cuò)、正視結(jié)果，可以鍛煉心理承受能力
老師提問時(shí)很多學(xué)生不愿意舉手無非有兩個(gè)原因：一個(gè)是怕出錯(cuò)被同學(xué)笑話，另一個(gè)就是被老師批評(píng)。提到這個(gè)問題我們可以換個(gè)角度來思考，當(dāng)別人回答問題出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，你會(huì)一直笑話他嗎？當(dāng)其他同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，老師批評(píng)的次數(shù)多嗎？你還記得小學(xué)時(shí)候，你回答了什么問題嗎？你會(huì)記得其他同學(xué)回答了什么問題嗎？因此，怕笑話、怕出錯(cuò)、怕挨批這些都是自己的想法，很多時(shí)候別人根本就不會(huì)在意，還有就是隨著時(shí)間的推移，甚至連你自己都會(huì)忘記曾經(jīng)“出糗”的經(jīng)歷，不怕出錯(cuò)、勇于承擔(dān)是心理承受力強(qiáng)大的一種表現(xiàn)，敢于發(fā)言、敢于質(zhì)疑才是展現(xiàn)自己最好的方式。