在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，習(xí)慣有著不可忽視的作用。好的習(xí)慣能夠提高學(xué)習(xí)效率，使我們更加高效地完成任務(wù)，而不良的習(xí)慣則可能導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)，甚至影響我們的身心健康。特別是在語文學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是至關(guān)重要。那么，如何養(yǎng)成優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一起來關(guān)注下。

高中語文學(xué)習(xí)方法

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一步。在開始任何學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容和方法，以及如何評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果。通過制定并執(zhí)行計(jì)劃，我們可以培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

2、大聲讀文
這里主要是講讀古文。因?yàn)榇舐曌x，才能夠暴露一些字音字義的毛病，才容易督促自己去查找注釋或工具書。讀出句讀，把古文句子中的主要成分讀出來，把句子的語氣讀出來，如果對(duì)這些上千年的經(jīng)典能夠讀得搖頭晃腦，讀得有情有味，這些千古名篇里的情感態(tài)度價(jià)值觀就會(huì)逐漸的進(jìn)入腦海融進(jìn)血液，內(nèi)化為自己的東西，指導(dǎo)和影響自己一輩子。
3、積累梳理
學(xué)習(xí)是少不了背誦與積累的，包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在內(nèi)，但是，這種積累是散亂的還是有意識(shí)的能夠分門別類的進(jìn)行，則需要我們有意識(shí)的去梳理。由少年時(shí)代進(jìn)入到青年時(shí)代，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該有非常明確的學(xué)習(xí)調(diào)控意識(shí)，有非常明確的理性追求。在擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，增厚自己的學(xué)科儲(chǔ)備的時(shí)候，對(duì)于已有的和新攝入的內(nèi)容，都應(yīng)該盡可能的進(jìn)行整合梳理，包括新認(rèn)識(shí)的字，新接觸的語詞，新領(lǐng)悟的精粹的語句，以及一些文學(xué)形象一些中外名篇。
4、學(xué)會(huì)傾聽
傾聽是吸納，學(xué)會(huì)傾聽就是學(xué)會(huì)有效的吸納。高中階段的學(xué)習(xí)由于知識(shí)密度厚度的增加，特別需要我們學(xué)會(huì)傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，通過傾聽也可以提高我們對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的話語迅速敏捷進(jìn)行捕捉進(jìn)行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學(xué)之間的討論、學(xué)術(shù)廳里的報(bào)告、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都需要我們學(xué)會(huì)傾聽，迅速敏捷地感受與領(lǐng)悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收獲。
5、主動(dòng)交流
獨(dú)學(xué)無友，則孤陋寡聞。我們應(yīng)該主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的思考與討論，融入學(xué)習(xí)的大環(huán)境，用口述說，用筆傾吐，與同學(xué)和老師分享自己的所學(xué)、所思、所悟。用筆交流不應(yīng)有心理負(fù)擔(dān)，只要坦誠(chéng)、真誠(chéng)，說的是真心話，就是好的。

良好的語文讀書習(xí)慣有哪些？
1．博覽群書的習(xí)慣。
上下五千年，縱橫國(guó)內(nèi)外，天文、地理、史學(xué)戰(zhàn)策、詩(shī)歌散文、小說劇本、科技文藝等，凡是好書、好報(bào)刊，凡是有必要讀的讀物，都廣泛涉獵，有時(shí)間便讀，甚至讀書成“癖”，讀得如癡如醉。
2．邊讀邊思考的習(xí)慣。
在閱讀中，會(huì)用心思考，理解內(nèi)容，把握主題，理清思路，領(lǐng)會(huì)寫法，并敢于多問幾個(gè)“為什么”，在讀中思，在思中讀，讀出一般人讀不出的東西來。
3．不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。
一是用筆墨圈畫點(diǎn)評(píng)，圈畫精妙之處，點(diǎn)評(píng)體會(huì)較深之處，讀過的作品留下讀后的印跡。二是邊讀，邊思，邊寫，寫出讀書筆記，寫出讀書札記，體會(huì)更深，印象更牢，豈不妙哉？三是邊讀邊查的習(xí)慣，善于邊讀邊查工具書或參考書。
4．勤于積累的習(xí)慣。
一是摘抄積累，對(duì)作品中自己喜歡的語言，分門別類加以整理，用心學(xué)習(xí)；二是背誦積累，對(duì)于那些經(jīng)典的，人文蘊(yùn)含豐富的語言精品，如唐詩(shī)、宋詞、元曲等，能博聞強(qiáng)記，熟讀成誦，消化吸收，化為已有。日積月累，你就會(huì)體會(huì)到“學(xué)富五車，才高八斗”的真正含義了。