現(xiàn)代文閱讀
（一）內(nèi)容理解題（選擇題）
提問方式：根據(jù)文章內(nèi)容的理解和分析，以下正確/不正確的一項(xiàng)是?
注意事項(xiàng)
1、提高閱讀能力，短時(shí)間內(nèi)把握文本信息；
2、掌握現(xiàn)代文閱讀各種設(shè)錯(cuò)陷阱：曲解文意、篡改原文、偷換概念、以偏概全、無中生有、邏輯混亂、強(qiáng)加因果、混淆時(shí)間、主次顛倒、過于絕對。
（二）布局謀篇題
提問方式
1、以……標(biāo)題/開頭/結(jié)尾/布局，有什么作用/藝術(shù)效果？
2、賞析文中重要的語句或如何理解重要語句在文中的作用。
注意事項(xiàng)：閱讀主觀題答題要從文中來，直接來源于文中或在文中提煉。
（三）語言修辭題
提問方式
1、說明……詞/句子的含義？
2、……句子用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
注意事項(xiàng)
積累各類修辭手法的作用：
描繪類：生動(dòng)、形象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。主要有比喻、擬人、夸張；
結(jié)構(gòu)類：突出強(qiáng)調(diào)、凝練集中，主要有對偶、排比、反復(fù)；
表達(dá)類：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化，主要有反問和設(shè)問。

專題訓(xùn)練：孝心無價(jià)

① 我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還

要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？

② 我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將

個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。

③ 我相信每個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，

相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

④ 可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本

身不堪一擊的脆弱。

⑤ 父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。

⑥有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)……

⑦ 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也

許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

⑧ 但在“孝”的天平上，它們等值。

⑨ 只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。

1.作者不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”，不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”。是為什么？

（1）

（2）

2.作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么。

（1）

（2）

（3）

（4）

3.“一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰？”你同意這種說法嗎？

4.請對第⑧段語言表達(dá)的特點(diǎn)賞析。

參考答案：

1.(1)求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？

(2)在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。

2.(1)時(shí)間的殘酷

(2)人生的短暫

(3)世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情

(4)生命本身不堪一擊的脆弱

3.同意。母親是我們生命中最重要的人，她們用無私的愛和付出養(yǎng)育我們成長。經(jīng)歷了十月懷胎和痛苦的分娩，她們用偉大的母愛和青春年華換來了我們的生命和健康。她們不僅給予我們生命，還言傳身教地教我們?nèi)绾巫鋈?，讓我們成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有道德觀念的人。如果一個(gè)人連自己的母親都不愛，那么他對其他人或事物的愛也可能是虛偽、假裝的。因此，我們應(yīng)該珍惜母親的付出，用感恩的心去回報(bào)她們的愛和關(guān)懷。

4.這段話運(yùn)用了排比和反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者對盡孝的強(qiáng)烈勸勉和強(qiáng)調(diào)。通過排比句式，作者表達(dá)了盡孝的重要性，強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該珍惜母親的付出，回報(bào)她們的愛和關(guān)懷。同時(shí)，通過反復(fù)句式，作者強(qiáng)調(diào)盡孝并不是什么難以做到的事情，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻(xiàn)磚瓦的價(jià)值是相等的。