試題特點：該類題主要以化工流程或實驗裝置圖為載體，以考查實驗設計、探究與實驗分析能力為主，同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。命題的內(nèi)容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強弱(物質(zhì)氧化性或還原性強弱)、物質(zhì)成分或性質(zhì)探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。
答題技巧：首先要搞清楚實驗目的，明確實驗的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實驗目的展開的。要把實驗目的與裝置和操作相聯(lián)系，找出涉及的化學原理、化學反應或物質(zhì)的性質(zhì)等，然后根據(jù)問題依次解答即可。

高考化學實驗題注意事項：

1、加熱方式

① 酒精燈加熱。酒精燈的火焰溫度一般在400～500℃，所以需要溫度不太高的實驗都可用酒精燈加熱。教材中用酒精燈加熱的有機實驗是：“乙烯的制備實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”、“石油蒸餾實驗”。

② 水浴加熱。水浴加熱的溫度不超過100℃。教材中用水浴加熱的有機實驗有：“銀鏡實驗（包括醛類、糖類等的所有銀鏡實驗）”、“ 硝基苯的制取實驗（水浴溫度為55～60℃）”、 “乙酸乙酯的水解實驗（水浴溫度為70～80℃）”和“ 糖類（包括二糖、淀粉和纖維素等）水解實驗（熱水?。?rdquo;。

③ 用溫度計測溫度的有機實驗：“硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”（以上兩個實驗中的溫度計水銀球都是插在反應液外的水浴液中，測定水浴的溫度）、“乙烯的實驗室制取實驗”（溫度計水銀球插入反應液中，測定反應液的溫度）和“ 石油的蒸餾實驗”（溫度計水銀球應插在蒸餾燒瓶支管口處， 測定餾出物的溫度）。

2、催化劑的使用

① 硫酸做催化劑的實驗：“乙烯的制取實驗”、 “硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”、“纖維素硝酸酯的制取實驗”、“糖類（包括二糖、淀粉和纖維素）水解實驗”和“乙酸乙酯的水解實驗”。

其中前四個實驗的催化劑為濃硫酸，后兩個實驗的催化劑為稀硫酸，其中最后一個實驗也可用氫氧化鈉溶液做催化劑

② 鐵做催化劑的實驗：溴苯的制取實驗（實際起催化作用的是溴與鐵反應生成的溴化鐵）。

③ 銅或者銀做催化劑的實驗：醇的去氫催化氧化反應。

④ 鎳做催化劑的實驗：乙醛催化氧化成酸的反應。

⑤ 其他不飽和有機物或苯的同系物與氫氣、鹵化氫、水發(fā)生加成反應時，為避免混淆，大家可直接寫催化劑即可。

同樣的反應物選擇不同的催化劑可獲得不同的產(chǎn)物，比如：

①4NH₃(g) + 5O₂(g)＝4NO (g) + 6H₂O (g) 

②4NH₃(g) + 4O₂(g)＝2N₂O (g) + 6H₂O(g) 

③4NH₃(g) + 3O₂(g)＝2N₂(g) + 6H₂O(g)

所以，硝酸生產(chǎn)中應該選擇有利于①的催化劑。

對于平行反應，選擇合適的催化劑可以提高目標生成物的產(chǎn)率。我們把生成目標生成物的反應叫主反應，其它的反應叫副反應。催化劑的選擇性實質(zhì)是主反應與副反應化學反應速率的競爭，主反應的速率越快，主產(chǎn)物就越多，副產(chǎn)物就越少，因此提高化學反應速率和主產(chǎn)物產(chǎn)率的最好方法是選擇合適的催化劑。