成都2024年藝考文化課寒假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好？寒假是高三藝考生們集中沖刺文化課的階段，這時(shí)候的藝考生已經(jīng)結(jié)束藝考統(tǒng)考，而大部分校考也還未開(kāi)始，成都龍新教育為同學(xué)們準(zhǔn)備的藝考文化課培訓(xùn)課程給同學(xué)們備考學(xué)習(xí)明確了方向，讓藝考生們能在文化課學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)穩(wěn)定提升。

藝考生文化課學(xué)習(xí)的重要性

有時(shí)候提到藝考生的文化課，很多藝考生和家長(zhǎng)都不以為然，覺(jué)得自己（孩子）只要專業(yè)成績(jī)突出文化課隨便學(xué)學(xué)就能上大學(xué)。實(shí)則不然，現(xiàn)實(shí)中其實(shí)有很多專業(yè)課過(guò)線甚至校考排名很前的藝考生最后敗在文化課上然后悔不當(dāng)初的案例。藝考生和家長(zhǎng)都要高度重視文化課。目前全國(guó)各省市都要求藝考生文化成績(jī)需要達(dá)到省控線百分之七八十。如果文化成績(jī)不達(dá)標(biāo)，專業(yè)再優(yōu)秀也無(wú)法進(jìn)入心儀的大學(xué)，因?yàn)槲幕n不夠重視最后掃興而歸豈不可惜。

所以啊藝考生一定要認(rèn)清藝考生文化課的現(xiàn)狀，有些高校藝考生的錄取不再簡(jiǎn)單地以一定比例的“文化分＋專業(yè)”的綜合由高到底錄取藝考生，而是設(shè)一個(gè)線你文化課沒(méi)過(guò)線專業(yè)分再高也上不了。

本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生，藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排，由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理，先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效，取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開(kāi)設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式，針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?

趙老師
主講：初高英語(yǔ)
畢業(yè)于四川大學(xué)，從教九年，擅長(zhǎng)英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)以及英語(yǔ)詞匯拓展訓(xùn)練。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維培養(yǎng)，只有明白英語(yǔ)和中文之間在語(yǔ)言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
教學(xué)成果：所帶學(xué)生累計(jì)考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
座右銘：身教重于言傳，刷題不是目的，而是在于培養(yǎng)思維，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法再用工努力亦無(wú)非南轅北轍！
教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)形象，嚴(yán)謹(jǐn)幽默，親近隨和，事無(wú)巨細(xì)，契合實(shí)際
王老師
主講：初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，從教十二年，熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn)，化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果：所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué)，高中學(xué)生考入985 211等*，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考，在潛移默化中改變學(xué)生思維

優(yōu)勢(shì)1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過(guò)失丟分
優(yōu)勢(shì)7：定期階段檢測(cè)，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，保障知識(shí)掌握和能力提升

藝考生學(xué)習(xí)文化課技巧有哪些?

1.藝考生學(xué)習(xí)文化課要狠抓基礎(chǔ)?？梢愿鶕?jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再結(jié)合自身的情況制定一份合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且每天嚴(yán)格執(zhí)行，只能超前絕不拖后;

2.藝考生要找到一套適合自己的記憶方法。比如“反復(fù)回憶法”—回憶當(dāng)日的復(fù)習(xí)內(nèi)容，遇到忘記的立刻翻書仔細(xì)閱讀，加強(qiáng)記憶，并記錄在整理錯(cuò)題和搜集名言警句的小本上，有時(shí)間就拿出來(lái)看，反復(fù)刺激，遺忘率就會(huì)大大下降;

3.要勤于動(dòng)手，避免紙上談兵。許多文化課的知識(shí)點(diǎn)看似掌握了，但真正運(yùn)用起來(lái)卻不那么得心應(yīng)手。應(yīng)對(duì)這種情況只有多做題，在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中加深理解和記憶;

成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是國(guó)內(nèi)津津樂(lè)道的精品教育連鎖公司，由多位國(guó)內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動(dòng)中國(guó)教育的變革和客戶成長(zhǎng)。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國(guó)際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國(guó)際英語(yǔ)及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以開(kāi)放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識(shí)分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營(yíng)理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

高中生物怎么提分？

1、注重優(yōu)勢(shì)科目的復(fù)習(xí)

藝術(shù)生需要用半年的時(shí)間集訓(xùn)文化課，導(dǎo)致本來(lái)就差的文化課基礎(chǔ)變得更差，在之后的文化課復(fù)習(xí)階段，學(xué)校常規(guī)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃也沒(méi)有辦法滿足藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)需求，藝術(shù)生不像常規(guī)生需要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，藝術(shù)生只需復(fù)習(xí)好文化課基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)針對(duì)性的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，注重優(yōu)勢(shì)科目的復(fù)習(xí)，在容易提高的分?jǐn)?shù)拿到高分，盡量在考試中做到不失分，雖然在高考中，藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線比常規(guī)生低，但是藝術(shù)生也不應(yīng)該掉以輕心，認(rèn)真復(fù)習(xí)好文化課知識(shí)，為高考做好準(zhǔn)備。

2、清理錯(cuò)誤問(wèn)題，分類解決

自己分析或者找有經(jīng)驗(yàn)的老師，分析為什么會(huì)錯(cuò)。 如果基礎(chǔ)知識(shí)還不扎實(shí)，拿起教科書再仔細(xì)看看，加強(qiáng)一下，下次努力避免犯同類錯(cuò)誤。 如果知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系不明確的話，請(qǐng)仔細(xì)考慮知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。 一個(gè)人只有不斷消除自己的弱點(diǎn)，才能更快地進(jìn)步。

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