一、做題訓(xùn)練

大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規(guī)劃。到了沖刺階段，做難題意義已經(jīng)不大。應(yīng)該配合沖刺，同時(shí)訓(xùn)練做題速度。這里建議同學(xué)們無論是出于復(fù)習(xí)角度還是做題速度訓(xùn)練角度，都用簡單題和中等題來訓(xùn)練。并且順序是從選擇題開始，然后是簡單、中等的案例題。最后是較難把握的論述題。

二、多思考、多觀察

這里針對寫字慢、閱讀有問題的同學(xué)。能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)只能通過大量的練習(xí)推導(dǎo)來提高。在訓(xùn)練的時(shí)候同樣多思考題目之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián)，多觀察同樣、不同的題型。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學(xué)，平時(shí)多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。

三、小習(xí)慣要改變

平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念題目(或默讀)，在做題的時(shí)候強(qiáng)迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當(dāng)作作業(yè)來寫。如果好動(dòng)的同學(xué)平時(shí)做題的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己不斷繼續(xù)堅(jiān)持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)當(dāng)”的特點(diǎn)即可。