培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
上海徐匯區(qū)高考全日制輔導(dǎo)班哪家強(qiáng)?上海昂立智立方教育,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
高考英語(yǔ)聽力提分小技巧
1.特別注意中文沒有的發(fā)音
英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒有的,這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最困惑的讀音,例如“th”的發(fā)音,發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。
2.背誦名人演說詞,找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力,是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦,只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。
例如:肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”(不要問你的國(guó)家能為你做什么,要問你能為你的國(guó)家做什么。)這類的妙言嘉句背多了之后,對(duì)于說話,寫作都會(huì)有不少的幫助。
3.用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
繞口令(tongue twisters)常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn),因此讀熟之后也會(huì)覺得順口好聽。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。
昂立智立方教育傳承上海交通大學(xué),秉承交大濃厚的教學(xué)氛圍和精神氣質(zhì)。致力為學(xué)生建設(shè)一個(gè)有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂學(xué)習(xí)“立方體”的特色教學(xué)輔導(dǎo)模式,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
智立方教育首推個(gè)性化教學(xué)理念,退出一對(duì)一VIP教學(xué)形式和一對(duì)三小班式教學(xué)形式。一對(duì)一教學(xué)為學(xué)生提供資深教師一對(duì)一輔導(dǎo),因材施教,根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況為學(xué)生制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方案,全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整學(xué)生心態(tài)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);1對(duì)3個(gè)性化互動(dòng)小組學(xué)習(xí),適合來自不同學(xué)校的三個(gè)相同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生進(jìn)行小組式教學(xué),學(xué)生之間相互交流,合作學(xué)習(xí),更方便學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)理解。
招生對(duì)象:即將參加高考的學(xué)生
開設(shè)班型:全日制輔導(dǎo)
課程安排:
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程:7天全日制課程,2~12周全日制課程(個(gè)性化定制,課程周期可調(diào)整)
陪伴式全日制課程:高考前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程:高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
課程介紹:個(gè)性化全日制課程是高中輔導(dǎo)的明星課程,通過短期或長(zhǎng)期的集中學(xué)習(xí),獲得良好的學(xué)習(xí)能力,掌握和鞏固知識(shí)。全日制課程堅(jiān)持個(gè)性化定制,根據(jù)學(xué)員的時(shí)間節(jié)點(diǎn),不同的課程長(zhǎng)度,不同的目標(biāo)導(dǎo)向,專業(yè)團(tuán)隊(duì)拆解學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)情況,制定高度定制化的課程方案,精準(zhǔn)匹配學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。
上海昂立智立方豪浦廣場(chǎng)校區(qū):上海市普陀區(qū)長(zhǎng)壽路892-898號(hào)。
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如何提升高考語(yǔ)文答題速度?
第一,進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,提高每道題的答題速度。高考語(yǔ)文新課標(biāo)卷共有五大模塊組成,分別是論述類文本閱讀、古詩(shī)文閱讀、選考題、語(yǔ)用題和寫作題。考生要保證完成每一個(gè)模塊題目的時(shí)間與它的分值接近,因此不妨在平時(shí)的訓(xùn)練過程中計(jì)算各類題型的完成時(shí)間,然后針對(duì)那些答題速度較慢的題型進(jìn)行專門的限時(shí)訓(xùn)練。
第二,掌握答題的原則與策略,以減少不必要的時(shí)間消耗。通過近幾年的調(diào)查,老師們發(fā)現(xiàn),學(xué)生往往在論述類文本和古文閱讀這兩種題型上耗時(shí)過多,主要是因?yàn)橛刑嗟臅r(shí)間是花費(fèi)在對(duì)文本的閱讀與理解上,其實(shí)考生完全可以借助一些常規(guī)的閱讀技巧減少這些時(shí)間的消耗。在閱讀論述類文本時(shí),除了要對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)較為清晰的理解和認(rèn)知之外,不妨將每一段的主要內(nèi)容和一些關(guān)鍵信息在文中標(biāo)識(shí)出來或者在旁邊寫上一到兩個(gè)簡(jiǎn)單的批注,這樣在閱讀選項(xiàng)時(shí)就可以根據(jù)自己所做的提示快速準(zhǔn)確地找到文本的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
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