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        匯上優(yōu)課 重慶中嘉教育 日語 重慶中嘉日語培訓(xùn)課程的效果好嗎?

        重慶中嘉日語培訓(xùn)課程的效果好嗎?

        2024-02-16 23:35分類:日語閱讀:97 分享
        導(dǎo)語

        重慶中嘉日語培訓(xùn)課程的效果好嗎?重慶日語培訓(xùn)機構(gòu)近年來越來越多,這讓許多正在學(xué)習(xí)日語,并且想要報班的小伙伴們摸不著頭腦。在選擇的過程中也會有一些的迷茫,不知道該如何進行選擇,所以今天我們就在文章中來為大家分析下。

        日語培訓(xùn)?機構(gòu)怎么選?

        1、看學(xué)校價格:

        價格對于以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)大軍,當(dāng)然是考量的重要指標(biāo)。日語培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)把課程費用全部包含,而不是只寫部分費用,卻將活動費用、書費等另外收取,變相提高總費用;其次,費用的低廉或者昂貴都要認真考慮,因為低廉的價格往往會將整個培訓(xùn)過程做得很糟糕。所以,課程價格適中、教學(xué)質(zhì)量出眾,性價比最優(yōu)的日語培訓(xùn)機構(gòu)是首選。

        2、看學(xué)校環(huán)境:

        環(huán)境對于后面的學(xué)校來說也是很重要的,如果有個好的教學(xué)環(huán)境,相信對后面的學(xué)習(xí)會事半功倍。

        3、看學(xué)??诒?/strong>

        好的日語學(xué)??诒^對會很好,可以多問問這個學(xué)校怎么樣,如果多人說這學(xué)校不錯。絕對是不錯的選擇。重慶中嘉日語培訓(xùn)中心就是這樣的一家機構(gòu)。

         

        重慶中嘉教育介紹

        一、機構(gòu)介紹

        中嘉教育是一家集留學(xué)申請、語言培訓(xùn)、背景提升于一體的綜合性教育培訓(xùn)機構(gòu),服務(wù)內(nèi)容涵蓋了以英國,美國,加拿大,澳洲,新西蘭、歐洲、亞洲、香港、澳門等國家和地區(qū)申請為主的留學(xué)服務(wù),以雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、AP、ALEVEL、小語種培訓(xùn)為主的語言和課程培訓(xùn)服務(wù),以及留學(xué)生背景提升、留學(xué)期間課程輔導(dǎo)以及畢業(yè)后職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。

        二、中嘉日語培訓(xùn)班介紹

        招生對象

        以N2/N3/N4合格或擁有與其相當(dāng)日語能力的學(xué)習(xí)者為對象

        開班情況

        3-6人

        課程時長

        每個階段接近120小時(由班級人數(shù)、日語能力決定)

        使用教材

        「新日本語能力考試考前對策N1」叢書、「新日本語能力考試考前對策N2」叢書 、「日語能力測試N3考前對策」叢書、「中級から學(xué)ぶ日本語三訂版」、「大家的日語初級」1-2主教材、「大家的日語聽力入門」1-2、「大家的日語標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題集」1-2、往年真題等

        二、中嘉日語培訓(xùn)班詳情

        N5課程:從學(xué)習(xí)日語的文字:假名,漢字以及普通話(東京山手地區(qū)方言)發(fā)音等基礎(chǔ)知識開始,粗略認識九種詞性,特別是通過學(xué)習(xí)助詞的使用方式以及構(gòu)成句子中心的謂語:動詞,形容詞等的活用形,時態(tài),等表現(xiàn),大致了解日語的語法構(gòu)造,為下一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        N3課程:從學(xué)習(xí)日語的文字:假名,漢字以及普通話(東京山手地區(qū)方言)發(fā)音等基礎(chǔ)知識開始,粗略認識九種詞性,特別是通過學(xué)習(xí)助詞的使用方式以及構(gòu)成句子中心的謂語:動詞,形容詞等的活用形,語態(tài),時態(tài),樣相等表現(xiàn),大致了解日語的語法構(gòu)造,掌握一定的日語能力從而能夠應(yīng)對各種日常生活的對話以及參加日語學(xué)校的中,高級班進行學(xué)習(xí)。

        N2課程:學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的單詞與語法表現(xiàn)。特別是在了解日語是以內(nèi)面表現(xiàn)包圍著客觀命題的這一形態(tài)所構(gòu)成的基礎(chǔ)上,通過了解用于傳到內(nèi)心想法時所需要的各種助動詞,副詞,以及功能語等等許多日語中獨特的表達習(xí)慣與掌握非母語話者容易弄錯的表現(xiàn)等,達到提高日語聽讀能力的目標(biāo)。參加以日語進行的大學(xué)課程,要理解其內(nèi)容最低也需要有N2的水平。

        N1課程:在學(xué)習(xí)更加面向高級學(xué)員的詞語與語法表現(xiàn)的同時,挑戰(zhàn)各種領(lǐng)域的讀物。增加單詞量,以書寫郵件,報告,小論文等相對要求較高的文書為目標(biāo)打好堅實的基礎(chǔ)。另外,一流大學(xué)的入學(xué)資格往往要求150分以上的成績。

         

        拓展閱讀

        能力考考點之文字詞匯的讀法:音讀單詞中促音的有無

        対策:~つ+「カ?サ?タ?ハ」行=~っ「カ?サ?タ?パ」行

        第一個漢字的最后一個假名是「つ」,第二個漢字的第一個假名在「カ?サ?タ?ハ」行(包括拗音)合成后,第一個漢字的最后一個假名「つ」變促音「っ」,其中第二個漢字的第一個假名如果是在「ハ」行上的話,要改為「パ」行。

        例:失(しつ)+格(かく)=失格(しっかく)

        結(jié)(けつ)+晶(しょう)=結(jié)晶(けっしょう)

        熱(ねつ)+帯(たい)=熱?。à亭盲郡ぃ?/p>

        出(しゅつ)+費(ひ)=出費(しゅっぴ)

         

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