棗莊薛城區(qū)少兒硬筆書法哪家教師團隊優(yōu)秀？迪諾學習小組教師們不僅擁有豐富的書法技巧，還具備豐富的教學經(jīng)驗。在教學時多采用啟發(fā)式教學，善于激發(fā)孩子們的學習興趣，以通俗易懂的方式向孩子們傳授硬筆書法技巧。
學習書法的好處：
1，少兒在學習書法的過程中，主要書法加盟是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓練，對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期，12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學習書法，對促進少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視
2，書法有嚴格的書寫法則，少年硬筆書法加盟兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。
迪諾所加盟的米田格書法通過“米田格”結(jié)合米田四訣、結(jié)構(gòu)三法幫助孩子掌握漢字書寫規(guī)律，在短期內(nèi)練就一手好字，專利格型、簡化練字、專業(yè)有效!
開班形式
全程小班教學(12-16人)
適用學齡
6歲及以上
課程說明
使用教材
米田格定制教材
教學師資
書法教學經(jīng)驗豐富的師資團隊
課程內(nèi)容
楷書系列
基礎篇、強化篇、提升篇三套
小學同步系列
1-6年級同步教材12套
行楷系列
初級篇、中級篇、高級篇三套
幼兒入門系列
主講：素質(zhì)教育
.畢業(yè)于山東師范大學
.熟知兒童心理學
.掌握各個年齡段的教學特征和方法
.因材施教，深得學生和家長的信任
主講：素質(zhì)教育
.教學經(jīng)驗豐富
.邏輯思雄強
.課堂氛圍生動活潑
.善于激發(fā)了學生學習興趣
學習用筆質(zhì)感體現(xiàn)正確掌握書法筆勢
能發(fā)現(xiàn)“勢”，證明古人的抽象理解已達到了相當?shù)母叨取５珴M足于具象比附，又表明這種高度并不在所書法培訓加盟有領域中同步出現(xiàn)。有趣的是:在古人書論中，也有些好例表明，這兩者之間并非截然徑渭分明。
“辣企鳥峙，志在飛移;狡獸暴駭，將奔未馳”，前半講形，后半講勢，是以具象形態(tài)說明抽象之勢的最佳典范。我想只有在漢末三國之際，才有可能出現(xiàn)這種典范。隋唐以后，具象比附的環(huán)境已失，再有這種嘗試也未必能有如此圓滿。
“勢”一旦轉(zhuǎn)換為具體的技法范疇，便帶上了明確的實指。它的無所不在，使它在章法、結(jié)構(gòu)、用筆各環(huán)節(jié)中都有極其出色的表現(xiàn)。在結(jié)構(gòu)上，叫‘.體勢”，具體表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)造型的不四平八穩(wěn)布如算子而有運動之態(tài)。在用筆上，叫.‘筆勢”，具體則表現(xiàn)為每一筆劃的不僵不滯不平板而有回護伸延之意。前者的伸展是行氣，即字與字之間的銜接串聯(lián);后者的伸展是線條集束。即線與線之間的揖讓拱應，相對而言，它是書法技巧中最有深度的內(nèi)核部分。
迪諾學習小組作為山東本土成長起來的知名教學組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓機構(gòu)蛻變成“迪諾學習小組，服務家庭教育”這一高效學習組織。
目前迪諾學習小組的家庭教育服務項目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂等來滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對學員不同的學習目標，制定科學高效的學習計劃，在完備的課程體系基礎上，提供多種形式的小組學習指導與及時的學習效果反饋，讓家庭成員在知識、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長進步。
書法練習要素
首先要臨好帖。由于現(xiàn)代科技的發(fā)達，以往書論里談到的古碑帖現(xiàn)在基本都能印刷出版，而且價廉物美。所以生活在當下可以見到如此豐富的古碑帖是前人難以想象的。古往今來傳世碑帖魚目混雜常給初學者帶來誤導。因此初學者如何選好適合自己秉性的好帖反而成為一個難點。
其次要臨好字。通常學習古碑帖容易掌握字型，學習古帖容易掌握筆法。所以古碑帖兩者結(jié)合學習效率會高一點。當然如果有條件還是看原件為好。因為碑是寫好再刻，所以哪個字寫壞了可以改好，對于初學者而言碑刻一經(jīng)刻工修飾加工有些筆法也就不易看清。
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