3-6歲，是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。在這個時期，，給予孩子專業(yè)的、有針對性的訓(xùn)練，可以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。

6-12歲，是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期。這個時期的小孩已經(jīng)具備了一些較為復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)，很多行為和思維都已經(jīng)固化，這個時期需要密度大、高度強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子接受大量的感統(tǒng)訓(xùn)練刺激，從而提高孩子的感統(tǒng)能力。

由此可見，在孩子12歲之前，是感統(tǒng)訓(xùn)練合適的年齡階段。一旦超過12歲，小孩的大腦基本發(fā)育完成，這個時候想要改善感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)就特別困難了。所以，在兒童早期教育過程中，就應(yīng)該給予其一定的感統(tǒng)訓(xùn)練，家長別等孩子的感覺統(tǒng)合出問題后再進(jìn)行訓(xùn)練。雖然“亡羊補(bǔ)牢”為時不晚，但是出現(xiàn)問題再訓(xùn)練，訓(xùn)練效果會大打折扣，對兒童的生長發(fā)育也很不利。

如何選好感統(tǒng)訓(xùn)練班

如何選擇感統(tǒng)訓(xùn)練?班：

1、辦學(xué)資質(zhì)：考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照，避免誤入沒有辦學(xué)資質(zhì)的非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2、學(xué)?？诒哼x擇一所口碑好的學(xué)校比什么都重要!俗話說，“金杯銀杯，不如口碑”所以報班前一定得對這所學(xué)校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動。

3、師資水平：重點(diǎn)考察師資是否經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，與學(xué)校的老師進(jìn)行交流，了解學(xué)校的教學(xué)理念與教學(xué)方法，擁有專業(yè)的師資力量與科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的機(jī)構(gòu)，教學(xué)水平高，質(zhì)量有保障。

4、教學(xué)環(huán)境：教學(xué)區(qū)的設(shè)置是否合理，教室面積、通風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境硬件設(shè)施是否完善、教學(xué)服務(wù)等都需要認(rèn)真考量。

5、安全性：安全是孩子成長過程中的頭等大事，也是各位家長們篩選學(xué)前班時需要重點(diǎn)考量的一道關(guān)卡。家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時要注意考察教學(xué)場所的安全措施是否齊備。

6、交通：是否便利。