怎么可以提高學(xué)習(xí)成績？

一、以背誦記憶內(nèi)容為主。人腦有短暫記憶，看過的東西可能很快就記住，記憶量大，臨考前快速記憶更多的東西，自然而然考試就能夠快速提高成績。但是這種學(xué)習(xí)也有個(gè)缺點(diǎn)，短暫記憶記得快，忘得也快，可能很多同學(xué)記住的東西考完就忘了，雖然用這種方法臨時(shí)考了個(gè)好成績，千萬不要忘記以后及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、快速瀏覽回顧各科全部內(nèi)容。學(xué)過的知識(shí)可能有所遺忘，在考前沉下心來，把所學(xué)過的知識(shí)從頭到尾，全部快速復(fù)習(xí)回顧一遍。這樣遺忘的知識(shí)，可能立馬恢復(fù)，整體的知識(shí)體系就會(huì)形成，在考試中就能夠考個(gè)好成績啦！

三、復(fù)習(xí)考點(diǎn)突出重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中，全部瀏覽回顧完各科知識(shí)后，把在平時(shí)經(jīng)?？荚嚨膬?nèi)容和老師講課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容做重點(diǎn)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些都是在考試中出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容，是各科的重點(diǎn)內(nèi)容，也是教學(xué)大綱要求的考點(diǎn)，考試中很容易遇到。

英語閱讀理解推理判斷題型的提問方式及解題技巧

【提問方式】

The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。

The story implies that _____________. It can be concluded that __________。

We can learn that _______________。

【解題方法】推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學(xué)生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。

【注意點(diǎn)】

(1)那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來的選項(xiàng)。

(2)推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時(shí)一定要在文中找到依據(jù)或理由。

(3)不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。

高一語文課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：圍繞學(xué)科增分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，定制行之有效的增分計(jì)劃
授課內(nèi)容：根據(jù)強(qiáng)大數(shù)據(jù)庫分析歷年中考作文題型，分大類講解各題型寫作方法;教會(huì)學(xué)生命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文的寫作架構(gòu)構(gòu)建和寫作方法;學(xué)習(xí)各類中考滿分作文寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)滿分作文寫作得分點(diǎn)。
高一數(shù)學(xué)課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)量身定制提高成績的個(gè)人方案。教師全程傳授學(xué)習(xí)竅門、解題技巧、激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
授課內(nèi)容：分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等

高一英語課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：主要提高英語考試中必考的閱讀和完形的解題技巧及學(xué)習(xí)方法，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員在這兩項(xiàng)的成績上有很大的提高。
授課內(nèi)容：英語重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，積累單詞量，擴(kuò)展英語閱讀，增加詞匯量，注重英語語法，學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法等內(nèi)容。

高一物理課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。
授課內(nèi)容：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的特性：普遍性，永恒性，多樣性等內(nèi)容。
高一化學(xué)課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。
授課內(nèi)容：“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個(gè)高中階段的重點(diǎn)雙基知識(shí)放到高一學(xué)年。

1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。
2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準(zhǔn)測試系統(tǒng)
進(jìn)門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評：持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”

高考微作文寫作提分攻略

1、注意時(shí)空的局限性，不能任意發(fā)揮和聯(lián)想

有些小作文受篇幅影響，寫作內(nèi)容在時(shí)間和空間上受到很大限制。一般來說，只能寫材料要求所制約的某一特定的時(shí)間和空間內(nèi)的人或事，不能超出這一時(shí)空范圍，不能不受時(shí)空限制而任意發(fā)揮和聯(lián)想。再以〝描寫學(xué)校升國旗的場景〞為例，空間上只能是校園內(nèi)，不能超出范圍。否則，勢必使字?jǐn)?shù)過多，內(nèi)容不集中而不符合要求。

2、注意擬題

許多小作文并沒有要求自擬題目，這時(shí)，學(xué)生可以不擬題目而直接寫。這樣既可以減輕寫作難度，又可以節(jié)約時(shí)間。

如果要求自擬題目，則必須擬題。而為了琢磨一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，有時(shí)讓人半晌難以下筆，焦急萬分，此時(shí)不妨先把正文寫好，而當(dāng)正文一寫好，再行擬題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)柳暗花明、豁然開朗的喜人情景?？傊灰^于鉆牛角尖，換個(gè)思路和角度，或許會(huì)有不錯(cuò)的效果。