長(zhǎng)沙雨花區(qū)可靠的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？長(zhǎng)沙i2艾途兒童成長(zhǎng)中心是一家專注于幼兒英語(yǔ)啟蒙的教育機(jī)構(gòu)，采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合游戲、歌曲、故事等多種教學(xué)手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，一起來(lái)了解一下吧。

少兒英語(yǔ)中外教雙語(yǔ)教學(xué)的好處

外語(yǔ)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是不同于母語(yǔ)的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)，這種差異會(huì)增強(qiáng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的敏感程度，在經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)之后，幼兒會(huì)有意識(shí)地在不同語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)中穿梭，看到一個(gè)物體、一件事情時(shí)，往往會(huì)聯(lián)想怎樣用外語(yǔ)表達(dá)，在這種不斷的刺激下，幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言和操作語(yǔ)言的能力可以得到提高。

長(zhǎng)沙雨花區(qū)可靠的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？

i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心，致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2中外教少兒英語(yǔ)教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。

2017年初，i2中外教少兒英語(yǔ)推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。

6人小班的教學(xué)形式

這里的課程采用的是小班教學(xué)，老師會(huì)在課堂中給學(xué)員打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員可以有更多的互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中去逐漸增加學(xué)員的綜合學(xué)習(xí)水平，這些都對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)和提高等幫助都是很大的。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

長(zhǎng)沙i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的教學(xué)環(huán)境也是很不錯(cuò)的，孩子們?cè)谶@個(gè)進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，也可以在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都集中到跟外教的交流上。不僅如此，我們還可以看到教室、走廊、等候區(qū)的裝飾都會(huì)結(jié)合英語(yǔ)知識(shí)，更容易讓學(xué)員在潛移默化中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

課程簡(jiǎn)介

英語(yǔ)啟蒙教育越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。

在i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫，游戲以及特色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在i2艾途兒童成長(zhǎng)中心是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。

課程特點(diǎn)

1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過(guò)開(kāi)放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

3.根據(jù)孩子的喜好來(lái)設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。

4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。

3-6歲（幼兒園Kindergarten）

安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。

少兒英語(yǔ)中外教雙語(yǔ)教學(xué)的好處

可以提高幼兒的認(rèn)知水平。

人們對(duì)概念的認(rèn)識(shí)和對(duì)思維的表達(dá)都是離不開(kāi)語(yǔ)言的，而一些研究表明，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的幼兒可以較早地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的形式和意思的分離，這有助于培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的發(fā)散思維，提高其認(rèn)知水平，這種能力不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言有好處，對(duì)孩子日后的處事能力都有很大的幫助。

可健全幼兒的心理素質(zhì)。

學(xué)習(xí)并掌握外語(yǔ)的幼兒在頻繁地以語(yǔ)言為交際手段的活動(dòng)中，可以培養(yǎng)自信心，消除自閉和自卑的傾向，有利于心理素質(zhì)的健全。健全的心理素質(zhì)可以提高幼兒的學(xué)習(xí)能力、生存能力和社交能力。