一.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些技巧

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

少兒時(shí)期孩子對(duì)身邊的事物都是比較感興趣的，有著很強(qiáng)的好奇心和探索欲。家長(zhǎng)可以做的就是利用孩子的這一特點(diǎn)，運(yùn)用一些生動(dòng)有趣的事物吸引孩子的注意力，引導(dǎo)孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在生活中多讓孩子接觸英語(yǔ)，讓孩子愛上學(xué)英語(yǔ)，興趣是非常好的老師，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)的興趣，自然也會(huì)學(xué)得更快。千萬不要再用那種強(qiáng)制灌輸和填鴨式的教學(xué)方式了，很容易讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。

2、多鼓勵(lì)孩子開口說英語(yǔ)

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不光要讓孩子學(xué)會(huì)聽、讀、寫，還要會(huì)說英語(yǔ)。把英語(yǔ)當(dāng)成一門語(yǔ)言來學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)孩子去模仿說英語(yǔ)。比如可以在生活中多用英語(yǔ)跟孩子互動(dòng)，讓孩子在潛移默化中就學(xué)會(huì)了，當(dāng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活聯(lián)系的越多，孩子就更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)然這對(duì)家長(zhǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平也有一定的要求。否則很容易誤導(dǎo)孩子。

3、給孩子找一家幼兒英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)

幼兒英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)是少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常好的學(xué)習(xí)方式，幼兒英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)懂得怎么正規(guī)系統(tǒng)的教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)效率也比自學(xué)要好很多。現(xiàn)在的幼兒英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)有很多都是聘請(qǐng)外教上課的，外教教學(xué)可以讓孩子學(xué)到純正地道的英語(yǔ)發(fā)音，還能開拓孩子的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)不同的西方文化和思維方式。i2少兒英語(yǔ)特聘國(guó)外優(yōu)質(zhì)教師，外教主要來自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，給孩子提供純正的口語(yǔ)發(fā)音，老師教學(xué)經(jīng)歷豐富，熟悉各種文化，擁有國(guó)際視野，大家可以親自試聽了解一下效果怎么樣。

二.少兒英語(yǔ)課程介紹

語(yǔ)言藝術(shù)課

語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。

少兒英語(yǔ)PBL現(xiàn)象教學(xué)課

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

三.三大課程優(yōu)勢(shì)

教材

《把孩子教好》是i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排，經(jīng)過對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。

師資

國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

課程

針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng)，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

四.i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心師資力量

i2現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語(yǔ)言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理解文化差異，擅長(zhǎng)各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

五.i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心特色與理念

浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

授課，提供“母語(yǔ)式”語(yǔ)言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動(dòng)中，提升學(xué)習(xí)興趣。

同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國(guó)際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國(guó)界。

國(guó)際測(cè)評(píng)體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語(yǔ)測(cè)評(píng)，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。