數(shù)學(xué)壓軸題的解題方法

1. 復(fù)雜的問題簡單化，就是把一個復(fù)雜的問題，分解為一系列簡單的問題，把復(fù)雜的圖形，分成幾個基本圖形，找相似，找直角，找特殊圖形，慢慢求解，高考是分步得分的，這種思考方式尤為重要，能算的先算，能證的先證，踏上要點就能得分，就算結(jié)論出不來，中間還是有不少分能拿。

2. 運動的問題靜止化，對于動態(tài)的圖形，先把不變的線段，不變的角找到，有沒有始終相等的線段，始終全等的圖形，始終相似的圖形，所有的運算都基于它們，在找到變化線段之間的聯(lián)系，用代數(shù)式慢慢求解。

新高一銜接班有哪些效果？

為學(xué)生提供學(xué)科基礎(chǔ)的補充課程。很多學(xué)生可能會存在知識漏洞的情況，銜接班可以讓學(xué)生找到自己的知識漏洞，并針對性地進行補充，提高自己的學(xué)科水平。

讓學(xué)生提前了解和掌握重要考試技巧。高中的課程和考試都比初中更加重要，在學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，掌握考試技巧同樣至關(guān)重要。

為學(xué)生提供機會認識新的同學(xué)。參加銜接班可以讓學(xué)生有機會結(jié)識不同學(xué)校、不同地區(qū)的同學(xué)，幫助他們擴展自己的人際交往圈子。

幫助學(xué)生提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活方式。重點高中通常會為尖子生開辦免費的銜接班，讓學(xué)生提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活方式。

幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)思維模式。銜接班幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)思維模式，轉(zhuǎn)變高中教學(xué)特點和相應(yīng)學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。