每年的高考一直全國(guó)關(guān)注度非常高的考試，每年都會(huì)有很多考生因?yàn)楦鞣N原因需要復(fù)讀，但是有越來越多的地區(qū)表示不允許公辦高中招收復(fù)讀生，下面就一起來看看成都青羊高考復(fù)讀輔導(dǎo)哪里好的內(nèi)容。

去復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班的理由？

1. 物質(zhì)保障：很多復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班還會(huì)提供住宿等一系列的服務(wù)，滿足了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的物質(zhì)基礎(chǔ)需求，這樣也能夠更加專注的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)可以和班級(jí)同學(xué)互相交流，加深彼此之間的學(xué)習(xí)印象。

2. 專家教師：很多復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班都是由具有多年教育經(jīng)驗(yàn)的專家教師來授課，他們不僅能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，還能夠幫助學(xué)生們深入了解各科學(xué)習(xí)的技巧和方法。

課程內(nèi)容
·針對(duì)復(fù)讀要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)
·1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。
·小班課共性問題解決
同樣的學(xué)科問題，一起解決，激發(fā)探討氛圍，提升學(xué)習(xí)熱情，2-6人小班教學(xué)
·復(fù)讀目標(biāo)班
10-15人教學(xué)，根據(jù)復(fù)讀目標(biāo)劃分，針對(duì)性強(qiáng)，個(gè)性化教學(xué)，全日制教學(xué)

課程優(yōu)勢(shì)
·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布全國(guó)各大中小城市，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯，樂隨行。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。
·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對(duì)一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

優(yōu)勢(shì)1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過失丟分
優(yōu)勢(shì)7：定期階段檢測(cè)，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，保障知識(shí)掌握和能力提升

理綜復(fù)習(xí)方法：查漏補(bǔ)缺最重要

回憶：回顧物理、化學(xué)、生物三科知識(shí)結(jié)構(gòu)板塊，梳理相關(guān)考點(diǎn)，檢查是否存在復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)與漏點(diǎn)。

讀書：涉及三科基本概念與理論的內(nèi)容，可選擇性地閱讀教材和筆記，但要避免盲目性和隨意性。

復(fù)卷：越是接近高考，越有必要對(duì)原來做過的試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是最近幾次月考或地區(qū)性診斷測(cè)試的試題。通過復(fù)卷，既可查漏、也能發(fā)現(xiàn)原來錯(cuò)解的原因，更能把老師在評(píng)卷時(shí)的要求、解題思路、方法總結(jié)進(jìn)行回顧和檢索，對(duì)高考實(shí)戰(zhàn)大有幫助。

自主：近期的復(fù)習(xí)千萬(wàn)要結(jié)合自身實(shí)際，按自己的計(jì)劃有序推進(jìn)，不能人云亦云。

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新高考對(duì)復(fù)讀生的影響
新高考實(shí)行后，考試的方式以及學(xué)習(xí)方式都是有變化的，一般情況下，新高考中選考科目的等級(jí)賦分對(duì)于大多復(fù)讀生來說也不太友好。
選考科目“6選3”模式即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目，其次就是外語(yǔ)2次考試機(jī)會(huì) 選擇其中較高1次成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)。新高考改革下設(shè)計(jì)的“3+3”新高考選科模式。賦予了學(xué)生充分的自由選擇權(quán)，可以自主決定科目組合。
比如，原來的理科生復(fù)讀后選考了“物化生”，但相比于以前理綜組合可以覆蓋到所有層次的理科生，現(xiàn)在“物化生”的選考對(duì)象主要為學(xué)霸們，故競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。且如果復(fù)讀生自身水平相對(duì)不高，很有可能就賦到比以往高考更低的分?jǐn)?shù)。

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成都龍新教育班主任會(huì)全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)員的掌握情況，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)方案和進(jìn)度。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！