選擇新高一銜接班時，需要考慮的因素：

1、教學(xué)水平和師資力量：銜接班的教學(xué)水平和師資力量直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要選擇師資力量強、教學(xué)水平高的銜接班。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。學(xué)習(xí)環(huán)境好的銜接班能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們要選擇環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的銜接班。

3、學(xué)費：學(xué)費也是選擇銜接班時需要考慮的一個因素，學(xué)費高不一定代表好，我們需要選擇性價比高的銜接班。

丹秋教育集團，前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校，旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團、丹秋美亞高中、九項素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機構(gòu)，領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等，范圍輻射大西南。集團致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地，以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型，服務(wù)萬千家庭，被譽為中國西部*。

★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員

教學(xué)特色：一對一授課，量身定制，夯實基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)習(xí)進步
★★★★
班級適用學(xué)生：知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，專項點撥，突破難點
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)生
教學(xué)特色：一對一授課，個性教學(xué)，有的放矢
教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固拔優(yōu)，沖刺心儀學(xué)校

如何快速提高高一數(shù)學(xué)成績：

知識的銜接能力
初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體，多為常量，題型少而簡單;而內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。另一方面，高中數(shù)學(xué)與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。由于初中教材知識起點低，對學(xué)生能力的要求亦低，由于近幾年教材內(nèi)容的調(diào)整，雖然初高中教材都降低了難度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的內(nèi)容為應(yīng)付中考而不講或講得較淺(如二次函數(shù)及其應(yīng)用)，這部分內(nèi)容不列入高中教材但需要經(jīng)常提到或應(yīng)用它來解決其它數(shù)學(xué)問題，而高中由于受高考的限制，教師都不敢降低難度，造成了高中數(shù)學(xué)實際難度沒有降低。因此，從一定意義上講，調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。

成都丹秋大豐校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市新都區(qū)大豐石犀公園地鐵站D1入口。
成都丹秋新都校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市新都區(qū)蜀龍大道中段783號。
成都丹秋交大校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市金牛區(qū)交大路189號A棟。
成都丹秋財富校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市成華區(qū)一環(huán)路北四段華油路6號。
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【校區(qū)地址】：成都市成華區(qū)雙荊路2號。
成都丹秋魅力校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市成華區(qū)萬科魅力六期。

*以上部分校區(qū)展示，聯(lián)系客服老師可根據(jù)您所在位置分配就近校區(qū)

高一英語怎么學(xué)：

單詞

高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關(guān)。

為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進行復(fù)習(xí)測試，這樣就確好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。

背誦

關(guān)許多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學(xué)生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學(xué)生必須過好“背誦”關(guān)。

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