導(dǎo)語(yǔ)

南寧靠譜的的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家?越來(lái)越多的家長(zhǎng)非常注重孩子的英語(yǔ)教育的，從小就想讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上各種英語(yǔ)培訓(xùn)班，那面對(duì)這么多輔導(dǎo)班哪家靠譜呢？推薦i2國(guó)際私塾給大家。

國(guó)際私塾少兒英語(yǔ)課程介紹

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2國(guó)際私塾推出的以全外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts

全外教浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實(shí)場(chǎng)景中開展主題式英語(yǔ)教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)-國(guó)際菁英5C能力

跨文化理解能力（Cross-culture Understanding）

溝通能力（Commmunication）

創(chuàng)造力（Creativity）

批判性思維（Critical Thinking）

合作精神（Collaboration）

課程特色

全外教授課

小班教學(xué)

全球化背景學(xué)習(xí)

三大課程優(yōu)勢(shì)

教材

《把孩子教好》是國(guó)際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心

編排，經(jīng)過對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。

師資

國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教

育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

課程

針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng)，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

國(guó)際私塾少兒英語(yǔ)的專業(yè)師資能力

1.外籍培訓(xùn)師

2.均為全職培訓(xùn)師

3.至少1-2年教育經(jīng)歷

4.英語(yǔ)教育資格認(rèn)證（TEFL  TESOL）

5.本科學(xué)歷

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)是隨時(shí)隨地的：比如有人就有一個(gè)習(xí)慣，就是次買了一件新東西我都會(huì)對(duì)上面的包裝或說明書仔細(xì)研究一番，當(dāng)然不是在研究商品本身，我是為了看上面的英語(yǔ)注釋，想多幾個(gè)地道的英語(yǔ)表達(dá)而已。前幾天買了一瓶止咳露，又從上面學(xué)到不少東西呢。

2. 做好記錄：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一般都會(huì)遇到這樣的情況，那就是在和別人說英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)突然有一句話不知道怎樣表達(dá)，或者知道一點(diǎn)點(diǎn)，東拼西湊半天擠不出來(lái)那句話，也不知道自己說的正不正確。遇到這種情況該怎么辦呢?我建議大家把自己平時(shí)想表達(dá)而又不會(huì)表達(dá)的句子記在一個(gè)本子上面。然后有機(jī)會(huì)就去請(qǐng)教老外。方法多多，每天我們或多或少都會(huì)遇到一些不會(huì)表達(dá)的句子或單詞，如果我們找一個(gè)專門的小本子把它們都記錄下來(lái)，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會(huì)一天一個(gè)進(jìn)步的。

3. 養(yǎng)成明白語(yǔ)意讀英文的習(xí)慣，練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達(dá)同步，所以要養(yǎng)成“嘴”與“腦”同步的習(xí)慣。

4. 每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)一兩個(gè)小時(shí)，鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣。

5. 養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢。

選擇i2的理由

i2國(guó)際私塾布局全國(guó)14省21城市， 擁有全直營(yíng)校區(qū)，94家 600余名資深外教，100%教師資格認(rèn)證 國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域最大的外國(guó)文教專家雇主， 累計(jì)培養(yǎng)超過100000名學(xué)員 獲得國(guó)家外專局外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)“TEFL in China”

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